知识整合1 中华优秀传统文化 文化自信-【一战成名新中考】2024安徽中考道德与法治·课标专项复习优质课件PPT

课标专项复习 主题三 中华优秀传统文化教育 安徽道德与法治 道德与法治 1 【课标课程内容】 1.内容要求:弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚 和合、求大同的核心理念。 教学提示:以“中华优秀传统文化的魅力何在”为议题，探究中华优秀传统文 化核心理念的当代价值。可讨论中华优秀传统文化中的“大同”理想;可讨论 “己所不欲，勿施于人”的原则是否普遍适用；可举行以“和而不同”为主题 的讨论活动，了解中华民族俭约自守、中和泰和的生活理念，推己及人、 和而不同的处世之道。 2 2.内容要求:理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见 贤思齐的社会风尚。 教学提示:以“见贤思齐，见善则迁”为议题，收集体现正确荣辱观念的神话传 说、经典故事、嘉言金句等，讨论传统荣辱观与社会主义核心价值观的关系。 3.内容要求:践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。 教学提示:以“自强不息，厚德载物”为议题，讨论在新时代如何做一个脚踏 实地、积极进取、自立自强的时代新人。 3 4.内容要求:了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。 教学提示:以“如何理解‘学以成人’”为议题，理解做人做事第一位的是崇德 修身。 5.内容要求:感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。 教学提示:以“如何理解‘家是最小国，国是千万家’”为议题,理解家国情怀的 重要性,激发为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感。 【学业质量描述】 ●能够举例说明社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化的主要 特征，坚定文化自信（道德修养、政治认同）。 4 知识整合梳理 知识整合1 中华优秀传统文化 文化自信 （八上第七课，八下第一、八课，九上第五课，九下第一、二单元） 1.中华文化的特点：源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。 5 2.中华优秀传统文化的价值和作用（中华文化的重要性）。 （1）对中国:①中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中 华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中 华民族共同创造的精神家园；②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追 求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族伟大复兴提供精神动力； ③中华文化增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪；④对现代 中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响。 （2）对世界:对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。 6 3.中华优秀传统文化的核心理念。 中华优秀传统文化的核心理念是讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、 尚和合、求大同。 （1）讲仁爱：是中华民族最核心的价值理念和最重要的传统美德。 “仁爱”即友爱亲人、关怀他人、仁爱世界万物和宽厚仁慈。与人为善、 互助友爱，学会推己及人、尊重他人、同情关爱他人，促进社会和谐。 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，关爱有利于形成良好的人际 氛围，促进社会文明进步。 7 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 关爱他人的做法：①要心怀善意；②要尽己所能；③要讲究策略。 （2）重民本：是中华民族的优良政治传统，其核心理念是以民为本。 中华优秀传统文化中的“民惟邦本”“政得其民”“利民富民”“以百姓心为 心”等民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。 党和政府坚持以人民为中心的发展思想。 党的根本宗旨是全心全意为人民服务。 政府的宗旨是为人民服务。 8 （3）守诚信：一脉传承的立人之本。 诚，外在表现为坦荡，不做虚假事， 不说虚假话；内在表现为真诚、忠实。信，守信用、守诺言，表现为言出 必行。 诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华 民族的传统美德，也是一项民法原则。 诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”；诚信是企 业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。 恪守诚信的做法：①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③珍惜个人诚 信记录。 9 （4）崇正义：是中华民族的重要道德传统和根本价值追求，是一个人判 断是非善恶以及行为选择的标准，倡导人们追求和捍卫道义、正义和公义 的崇高价值追求和责任担当精神。 正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制 度的重要价值，是社会和谐的基本条件。 守护正义需要个人守护正义，司法维护正义。从点滴事情做起，携手 共进，共建共享公平正义的美好社会。 10 （5）尚和合：反映了中华民族人文精神的基本理念与首要价值，体现的 是中华文明崇尚和平、和睦、和谐，天人合一的宇宙观、协和万邦的国际 观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。 面对多样的文化，各