2024年中考物理（人教版）总复习一轮课件：第10课时 大气压强 流体压强与流速的关系

第10课时 大气压强 流体压强与流速的关系 1 考点一 大气压强 定义 大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压,一般用p0表示 原因 空气受到 且具有 性,所以大气内部向各个方向都有压强 证明存在 史上著名的验证大气压存在的实验是 实验 重力 流动 马德堡半球 返回目录 测定大小 _实验是第一个测出大气压值的实验,p0=_ Pa,相当于760 mm高水银柱产生的压强。 推导过程:大气压强等于玻璃管内水银柱产生的压强与管上方气体压强之和,而管上方为真空,压强为0。故有p0=p水银= 水银gh =13.6 103 kg/m3 9.8 N/kg = Pa。 [注意]①托里拆利实验中玻璃管内要装满水银, 不能有气泡;②测量高度时要测水银槽中水银 面到玻璃管中水银面的竖直高度。 (续表) 托里拆利 1.013 105 0.76 m 1.013 105 返回目录 测定 大小 (2)粗测大气压:弹簧测力计、刻度尺、辅助器材(注射器或橡皮小碗),实验装置如图所示 关系 ①大气压随高度的增加而 ; ②气压升高,沸点 。(高压锅煮饭就是利用这一原理) 应用 注射器吸药液、高压锅、活塞式抽水机等 (续表) 减小 升高 返回目录 压强特点 流体在流速较大的地方压强较 ,在流速较小的地方压强较 。(均选填“大”或“小”) 飞机的 升力 飞机机翼上表面弯曲,下表面平直,飞机飞行时,机翼上表面空气流速 ,压强 ,下表面空气流速 ,压强 ,因此在机翼的上下表面存在压强差,产生了向 的升力 应用 站台安全线、喷雾器、“香蕉球”等 流体压强与流速的关系 考点二 小 大 大 小 小 大 上 返回目录 基础配练1:(1)下列实验中能证明大气压存在的实验有 。(填序号) ①帕斯卡裂桶实验;②马德堡半球实验; ③瓶吞鸡蛋实验;④覆杯实验。 (2)下列实例中属于利用大气压工作的是 。(填序号) ①用吸管吸饮料;②盆景自动供水装置;③活塞式抽水机;④离心式水泵;⑤茶壶;⑥吸盘挂钩;⑦用注射器注射药液;⑧用高压锅煮饭。 ②③④ ①②③④⑥ 返回目录 基础配练2:用水代替水银做托里拆利实验,若标准大气压p0取1.0 105 Pa,则要完成该实验,玻璃管的长度需要大于 m。(g 取10 N/kg) 10 返回目录 基础配练3:如图10-1所示的实验中不能揭示流体压强与流速关系的是 ( ) 图10-1 B 返回目录 重难一 大气压的存在及测量 例1 物理兴趣小组的同学对如图10-2所示的现象进行讨论,其中错误的是( ) 图10-2 返回目录 A.图甲中装满水的塑料管,倒置后纸片不会掉落,证明了大气压强的存在 B.图乙中,对烧瓶内沸腾的水停止加热,倒置后,向烧瓶底浇冷水,烧瓶内的水会重新沸腾 C.图丙中用吸管喝饮料时,杯里的饮料是被嘴的“吸力”吸上来的 D.将图丁装置从一楼拿到六楼,细玻璃管内水柱会上升,表明大气压随高度的升高而减小 [答案]C 返回目录 例2 如图10-3所示,在标准大气压下,用1 m长玻璃管做托里拆利实验,管中水银柱的高度为 mm。 (1)玻璃管内的水银没有下降到与水银槽内的水银面相平,是 作用的结果。 图10-3 760 大气压 返回目录 (2)假定移动玻璃管的过程均不漏气,请描述玻璃管内水银柱高度的变化情况: ①将玻璃管上提或下压,水银柱的高度将 ;将玻璃管倾斜,水银柱的高度将 ;改用粗一些的玻璃管做实验,水银柱高度将 。(均选填“不变”“升高”或“降低”) ②实验前若玻璃管里未灌满水银,则测量结果偏 ; 若管中混入少量空气,则测量结果会偏 。(均选填 “大”或“小”) ③如果用水代替水银做实验,那么水 (选填“会”或“不会”)充满玻璃管。若这时在玻璃管顶端开一个小孔,则水 向上喷出。 图10-3 不变 不变 不变 小 小 会 不会 返回目录 (3)本实验中玻璃管中水银柱的高度与玻璃管的粗细、长短、倾斜程度以及水银槽中水银的多少 。 图10-3 无关 返回目录 例3 小明在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值。实验时他没有将玻璃管竖直放置,而是稍稍倾斜了,如图10- 4所示,则此时大气压强等于 mm高水银柱产生的压强;如果此时在该实验室做“观察水沸腾”的实验,测得水的沸点将 (选填“高于”“等于”或“低于”)100 。 图10-4 750 低于 返回目录 例4 利用容积是10 cm3的注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测量大气压的值。 (1)本实验的原理是二力平衡和p= 。 (2)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,这样做的目的是 ,然后用橡皮帽封住注射器的小孔。 (3)如图10-5所示,水平向左缓慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞_ 时,记下弹簧测力计的示数为19 N。 图10-5 排尽筒内空气 刚被拉动 返回目录 (4)用刻度尺测出注射器