逻辑与思维背诵任务课件 -2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三

树立科学思维观念 第二单元 遵循逻辑思维规则 第三单元 运用辩证思维方法 第四单元 提高创新思维能力 第 一 单 元 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 1.1 思维的含义与特征（背诵） 1、思维的含义 （1）广义的思维：与意识同义（感性认识+理性认识） （2）狭义的思维：与理性认识同义（理性认识） “逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的： 指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。 2、思维的特征：间接性、概括性、能动性。 3、思维与实践的关系：思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。 根据不同第新发展理念 02 思维的形态 1.根据不同的标准，人们对思维的形态有不同的分类： 发散 （1）从思维方向看 思维 思维 （2）从思考角度看 思维 思维 （3）从反映方式看 思维 思维 （4）从思维运行的单元 思维 思维 聚合 综合 分析 辩证 形而上学 抽象 形象 1.2 思维形态及其特征（背诵） 2.思维的基本形态：抽象思维和形象思维。 抽象思维（逻辑思维） 形象思维（艺术思维） 区别 含义 人们把以概念作为基本单元进行的思维，称为抽象思维。 如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。 基本单元 概念 感性形象 基本形式 概念、判断、推理 感觉、知觉、表象 主要特征 基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。 基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。 联系 ①抽象思维与形象思维的区分是相对的，而不是绝对的，在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又相辅相成； ②无论是形象思维还是抽象思维，都来源于实践。 ③形象思维是抽象思维的基础，抽象思维依赖于形象思维，形象思维有待于上升到抽象思维。 2.1 “逻辑”的多种含义（背诵） 1.逻辑学的研究对象是：逻辑规律与规则、以及“思维方法”意义上的“逻辑”。 2.狭义的逻辑：指研究思维形式结构及其规律的形式逻辑。 3.形式逻辑特别关注推理问题。 （1）推理是由前提和结论构成。 （2）从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。 （3）形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律与规则。 4.在日常思维中，人们常常运用推理进行论证和论辩。 5.遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。 逻辑思维的基本要求 必须前后一致 不可自相矛盾 不能骑墙居中 同一律 矛盾律 排中律 形式逻辑的基本规律 思维要具有确定性 不能“偷换概念”或“偷换论题” 思维要具有一致性 不能“自相矛盾” 2.2 逻辑思维的基本要求 思维要具有明确性 不能“两不可” “A”和“非A”必有一假 “A”和“非A”必有一真 同一律、矛盾律、排中律是形式逻辑的基本规律。 只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思维。 “A”是“A” 3.领会科学思维（背诵） 一、科学思维的含义 1.内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。 2.科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则、达到正确认识结果的思维。 3.科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 二、科学思维的特征 1.科学思维追求认识的客观性。 2.科学思维的结果具有预见性。 3.科学思维的结果具有可检验性。 三、学习科学思维的意义 1.学习科学思维的思维素养意义：捍卫真理、把握规律、推动创新 2.学习科学思维的思想政治意义：提高政治站位、助力民族复兴、培育时代新人 抽象思维的基本形式 概念 判断 推理 准确把握概念 正确运用判断 掌握演绎推理方法 学会归纳与类比推理 遵循逻辑思维规则 （第四课） （第五课） （第六课） （第七课） 第二单元知识体系 4.1 概念的概述（背诵） 1.概念的含义：概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 （概念具有抽象性和概括性） 2.概念的表达：概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个词语在任何场合都一定表达同一个概念。 3.概念的基本特征——内涵和外延 （1）内涵：指概念所反映的事物的本质属性。（“是什么”） （2）外延：指具有概念所反映的本质属性的事物的