7 大雁归来(Word导学案)-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级语文下册同步备课

7大雁归来 导学案（学生版） 学习目标 文化自信：学习作者探索未知的精神，激发自主探索的兴趣，养成科学的思考方法。 语言运用：品味语言的生动性和浓浓的抒情色彩，感受作者的情怀。 思维能力：把握文章基本内容，理解说明顺序，学习本文知识性、形象性、抒情性相结合的写法。 审美创造：理解作者蕴含于文章之中的思想内涵：热爱生命，尊重生命。激发保护野生动物、保护环境的热情。 学习重点： 1.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。 2.通过课文浓浓的抒情语言，来体会作品中饱含的深情。 学习难点： 通过课文浓浓的抒情语言，来体会作品中饱含的深情。 预习案 【知识链接】 作者简介：利奥波德(1887-1948)，美国著名环境保护主义者。其代表作是《沙乡年鉴》。《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在随笔中，利奥波德以抒情的文学手法描述了大自然的绚丽多彩，栩栩如生地记叙了人类与自然环境的搏斗，如歌如泣地叙述抒发了崇尚自然的情趣。 走进课文：本文是一篇优美的散文。与一般的动物观察者不同，作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情，团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的呜叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。 课前学习：自主研读（熟读课文、词义辨析、文句摘抄） 1.给下列加点字注音。 迁徙( ) 雾霭( ) 窥( )探 缄( )默 狩( )猎 凋( )零 滑翔( ) 顾忌( ) 2.解释下列词语。 凋零： 迁徙： 缄默： 窥探： 雾霭： 狩猎： 顾忌： 目空一切： 3.让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动。 (1)大雁归来的季节是 。 (2)大雁飞行的路线是 。 (3)三月的大雁一触到水就 。 (4)十一月份的大雁 。 (5)大雁特喜欢寻食 。 (6)大雁常 只列队飞。 (7)四月的夜间,大雁会在沼泽 。 (8)大雁被作者称为 ，他和学生自称 。 4.本文对大雁作了 的描写，表达了作者对大雁的 之情。 5.请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。（至少三句） 合作探究案 【合作展示】小组讨论交流，合作释疑 1.课文对大雁作了哪些描写，作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？ 2.作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？