3.2依法行使权利（课件＋视频）-2023-2024学年八年级道德与法治下册同步精品课堂（统编版）

第二节 依法行使权利 第三课 公民权利 八年级下册 道德与法治 1 习近平总书记指出：“法治社会是构筑法治国家的基础。弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。建设覆盖城乡的现代公共法律服务体系，深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念。”“要加大全民普法力度，培育全社会办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境。” 导入新课 教学目标 政治认同： 行使权利得损害国家利益、社会利益和集体利益，依照法定程序维护自身权益。 道德修养： 尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为，懂得依法行使权利。 法治观念： 珍视公民权利，增强权利意识； 责任意识： 积极维护自己的权利；明确权利边界；维护公民权利的方式，正确维护权利。 教学重点 公民行使基本权利的范围；学会依法行使权利； 教学难点 自觉维护自己的权利，理解维护权利守程序。 自学导航 请同学们认真阅读课本P43-46内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1、公民如何行使权利? 2、公民为什么要依照法定程序维护自身利益? 3、公民应怎样维护自身权益？ 4、维护权利的方式有哪些? 5、什么是和解？有什么特点？ 6、什么是调解？它的方式和依据是什么？ 7、什么是仲裁？它有什么特点？适用范围是什么? 8、什么是诉讼？有哪些种类？ 4 壹 THE Scenery DESIGN 一、行使权利有界限 5 小云家的一天 运用经验 ①在消费过程中，要明白自己的权利、不忘索要发票、牢记维权时限等。 ②当合法权益受到侵犯时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径和方式来维权。 ③可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议；协商无效时，可请求消费者协会调解；向有关部门申诉；提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。 在消费过程中你是如何维护自己权益的？ 在直播间发布侮辱烈士言论 一男子被行拘 视频探究 发表侮辱英烈言论是在行使言论自由吗？ ①网络不是法外之地 英烈不容亵渎！在中国，宪法确认公民享有言论自由。但自由是相对的，公民在行使言论自由权利时，不得违反宪法中的其他内容，任何挑战国家主权、国家安全、社会稳定的言论，都不属于言论自由的范畴。 ②尊崇英雄、缅怀英烈、捍卫历史，是全社会的共同责任！维护英雄烈士的尊严和合法权益，惩治歪曲历史事实、诋毁亵渎英雄烈士的各类违法犯罪行为，是构筑维护英雄烈士权益的“铜墙铁壁”！ 任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 问题探究 ①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 任何权利都是有范围的 探究分享 甲队球迷没有看到权利的界限。甲队球迷对乙队球迷破口大骂、抛掷杂物等侵犯了乙队球迷的人格尊严权和生命健康权。 甲队球迷的行为可能造成哪些危害? 个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。 问题探究 ①个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。 ②每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。 公民行使权利不得损害合法权利 探究分享 公民在行使权利和自由的时候，不得损害国家的、集体的、社会的和其他公民合法的权利和自由。 禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产。 问题归纳 公民如何行使权利？ ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由的权利。 ②个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。 贰 THE Scenery DESIGN 二、维护权利守程序 14 公民要学会拿起法律武器，维护自己的权益 视频探究 重要性 ①维权是公民维护自己合法权益的一个重要途径，但维权活动不能任性，必须依法依规进行。  ②在维权的过程中，要注意方式方法，时刻谨记法律红线不可碰，从言语到行为，都不能超过法定限度。 ③维权是为了解决问题，触犯法律规定甚至违法犯罪显然不是维权的本意。因此，维权一定要注意方式方法，暴力维权不可取！ 视频给我们什么启示？ 问题探究 ①公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ②遵守正当的程序，有利于公民