安徽省淮南市潘集区 2023-2024学年七年级上学期期末考试道德与法治试卷

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2024-01-30
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全区2023一2024学年度第一学期期末教学质量检测 七年级道德与法治试卷 选择题(共36分,12小题,每小题3分。请选出每小题正确答案井将其序号填入下面的表格内) 题号 2 3 5 6 8 10 11 12 答案 1.在七年级入学一个月后召开的“小学中学各不同”主题班会上,同学们纷纷感慨中学生活丰富多彩: 有多种多样的第二课堂,有更完善的运动设施,有丰富多彩的社团…由此可知,中学生活( A为我们提供了发展自我的多种机会 B、充满挑战,大大增加了学习的压力 C.缓和了师生矛盾,每个老师都很优秀 D.有助于我们轻易地实现自己的梦想 2.我想跳起来,大声地告诉所有的同学:“我解出了这道题!”为了这道题,我用掉了一大堆稿纸,经历 了困惑、疑虑、苦思冥想…现在,我真的好快乐。从小唯的内心活动中,我们可以得出( A.学习让我们变得更独立和自由 B.学会学习需要我们举握不同的学习方法 C.收获学习成果能带来美妙享受 D.只要经历了学习中的痛苦就一定能成功 3.如图漫画启示我们,正确认识自己应做到() 时 ①只看优点 ②忽略缺点 ③悦纳自己 ④理性客观 阴慢3美领相机 有次不小心美掉3滤镜 A.①② B.①③C.③④D.②④ 0肝得我把手机法出3 4北宋词人柳永,早年热心仕途却连遭打击。他最终认识到,自己的天地不在庙堂,而在民间:自己 最恰当的身份不是封侯拜相,而是文人。于是,他自称“奉自填词柳三变”,潜心研究制词、音律, 流连于舞榭欧台,将宋词的温柔旖旎推向极处,成为婉约派的代表人物。这说明成就自我需要( ) A放宽心态,顺其自然 B.自愧不如,适当放弃 C.要接纳自己的不完美 D.调整目标,扬长避短 5.小林因病双腿无法正常行走。10年来,同学小阳一直充当着小林的“腿脚”,背着他一起长大:成绩 优异的小林在学习上也常常帮助小阳,两人成了无话不说的好朋友。他们的事迹让我们明白( A友谊是一成不变的 B.友谊是平等的、双向的 C.友谊不能没有原则 D.竞争并不必然伤害友谊 6.近因效应是指最新出现的刺激物促使印象形成的心理效果。生活中常常会看到两个从小玩到大的好 朋友,·最后却因为一件很不起眼的事情闹翻了,如图所示。这启示我们 A友谊总是不长久的,需要坦然面对 B.现实的友谊都不能经受风雨的洗礼 C.呵护友谊,需要学会正确处理冲突 D.朋友之间需要毫无保留的真诚相待 7.“网络在生活中,而非在网络中生活。”这是某校电脑教室里的一条标语。这句宜传语告诉我们( ) A.网络不是生活的全部,不做网络的俘房 B.网络生活很丰富,网络沟通无极限 C.网络交往超越了空间,扩大了交往领域 D.互联网是高科技产物,人们离不开网络 8.邓小平同志说:“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展,有社 靠 会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在于教师。”这句子话说明() ①救师是一个古老的职业 ②教师是我们学习的引导者 ③数师是我们成长的引路人 ④教师的职业十分重要 A①②③B.②③④ C.①③④ D.①②④ 9.下列对亲子冲突会带来的影响,认识正确的是() ①亲子冲突是亲子之间互动的一种方式,体现了青少年个体的发展,也能够促进父母的改变和完普 七年级道德与法治试卷第1页共4页 ③扫描全能王 3亿入超在州的扫罐A ②亲子冲突是不可避免的,是生活当中的一部分,不必理会 ③如果发生亲子冲突,最好的办法就是冷处理,时间久了就解决了 ④如果处理不好,亲子冲突就会伤害双方的感情,影响家庭的和睦 A.②④B.①③C.②③D.①④ 10.“在人类社会发展的长河中,我们每一代人都有自己的任务,而且是决非可有可无…如果人生 真有意义与价值的话,其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”对季美 林先生的这段话理解正确的是() ①一代又一代个体生命的接续实现了人类生命的接续 ②生命的传承仅指个体身体生命的传承 ③在人类生命的接续中,我们应该为自己的生命找到一个位置,担当一份使命 ④在生命传承关系中,我们要更好地认识和面对自已的生命 A.①②③·B.②③④ C.①②④ D.①③④ 11.生活的道路并不总是平坦的。下列有关挫折的说法正确的是(。) ①挫折就是人们常说的阻碍、失利和失败 ②面对不同的垫折,不同的人会有相同的情绪感受和行为反应 ③生活中的挫折是我们生命成长的一部分,挫折会使我们更清醒,会丰富我们的生活经验 ④面对挫折,产生一些负面的情绪感受是很正常的 A.①③④.B.②③④ C.①②④ D.①②③ 12.初中生活使我们既收获了身体的成长,也收获了精神的充盈。这些收获为我们继续前行增添动力。 下列有利于丰富和充盈生命,为我们增添动力的有() ①阅读《朱子家训》等文化经典 ②参加红色景点研学旅游等活动 ③在社区做志愿者 ④做“驴友”到未开发

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