3.3 DNA的复制(分层练习)-2023-2024学年高一生物下学期同步过关训练(人教版2019必修2) 

2024-01-29
| 2份
| 31页
| 391人阅读
| 2人下载

内容正文:

第3章 基因的本质 第3节 DNA的复制 一、对DNA分子复制的推测 1.半保留复制假说:沃森和克里克在发表DNA分子双螺旋结构的论文后,根据DNA分子结构提出了 的假说:DNA分子复制时,DNA分子的 将解开,互补的碱基之间的 ,解开的 作为复制的模板,游离的 依据 原则,通过形成 ,结合到作为模板的单链上。由于新合成的每个DNA分子中,都保留了 ,因此,这种复制方式被称做 复制。即下图 所示复制方式。 2.全保留复制假说:沃森和克里克的假说提出后,也有人持不同观点,提出全保留复制等不同假说。全保留复制是指 。即上图 所示复制方式。 二、DNA半保留复制的实验证据 1.实验材料及方法:1958年,美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔以 为实验材料,运用 技术,设计了一个巧妙的证明DNA半保留复制的实验。 2.背景知识:15N和14N是N元素的两种稳定同位素,这两种同位素的相对原子质量不同, _______________________,因此,利用 技术可以在试管中区分 。 3.实验过程:以含有15NH4Cl培养液来培养大肠杆菌,让大肠杆菌繁殖若干代,这时,大肠杆菌的DNA几乎都是 标记的。然后将大肠杆菌转移到14NH4Cl的普通培养液中。在 收集大肠杆菌并提取DNA,再将提取的DNA进行离心,记录离心后试管中 。 4.实验预期:假设DNA是以半保留方式复制的,对离心后试管中DNA的位置就需要运用 来预测,下图为证明DNA复制方式的实验示意图,请你以“N/1N-DNA”的形式写出图中序号①~⑧处DNA分子: 。 5. 实验结果:科学家完成上述实验的结果是:亲代大肠杆菌的DNA经离心处理后,试管中出现一条DNA带,位置靠近试管的底部,说明其密度最大,是 DNA(用 表示);将转移培养后第一代细菌的DNA离心后,试管中也只有一条带,但位置居中,说明其密度居中,是 (用 表示);将第二代细菌的DNA离心后,试管中出现两条带,一条带位置居中,为15N/14N-DNA,另一条带的位置更靠上,说明其密度最小,是 DNA(用 表示)。 6.实验结论:实验结果证明: 。 三、DNA分子复制的过程 1.概念、时间:DNA的复制是指 的过程。在真核生物中,这一过程是在 ,随着 的复制而完成的。 2.过程:复制开始时,在细胞提供的 的驱动下, (图中序号 )将DNA双螺旋的两条链解开,这个过程叫做 ,既下图中序号 对应过程。然后, (图中序号 )等以解开的每一条 为模板,以细胞中游离的4种 (图中序号 )为原料,按照 原则,各自合成与母链互补的一条 。随着模板链 过程的进行,新合成的子链也在不断地延伸。同时,每条新链与其对应的 盘绕成 结构。这样,复制结束后,一个DNA分子就形成了两个 的DNA分子。图中⑤⑥⑦⑧序号处对应碳原子的序号依次是: 。新复制出的两个子代DNA分子,通过 分配到子细胞中去。 3.特点:DNA分子的复制是一个 的过程,复制需要 等基本条件。DNA分子独特的 结构,为复制提供了精确的 ,通过 ,保证了复制能够准确地进行。 4.意义:DNA分子通过复制,将 从亲代传给了子代,从而保持了 的连续性。 1. 要分析DNA的复制是半保留的还是全保留的,就需要通过实验区分亲代与子代的DNA。( )(P53“教材”) 2. 科学家运用同位素标记技术,采用假说一演绎法,证实了DNA以半保留方式复制。( )

资源预览图

3.3 DNA的复制(分层练习)-2023-2024学年高一生物下学期同步过关训练(人教版2019必修2) 
1
3.3 DNA的复制(分层练习)-2023-2024学年高一生物下学期同步过关训练(人教版2019必修2) 
2
3.3 DNA的复制(分层练习)-2023-2024学年高一生物下学期同步过关训练(人教版2019必修2) 
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。