2.2小小设计师 课件 2023-2024学年小学信息技术三年级下册 川教版

2.2小小设计师 创作人：欢欢 时间： 年 月 日 课前引入 你能观察到这种对称现象，真棒！我马上告诉你怎么来画对称图形！ 完成了自画像，欢欢非常开心。他还想掌握更多的绘画技巧，于是向博士爷爷请教。 博士爷爷，我发现眼睛、耳朵都是左右对称的。可是我很难画的一模一样，您有什么好办法吗？ 知识积累，学一学 在开始绘画之前，需要做一个规划，明确画什么，要使用哪些绘画技巧。想一想，从设计到完成绘画的一般流程是什么？ 分析需求 选择技巧 进行绘图 完善交流 1、分析需求 知识积累，学一学 大熊猫最喜欢吃竹子，它在野外自然采食的50多种植物种，竹类就占一半以上。欢欢想画一幅大熊猫在野外吃竹子的画，你有什么好的建议吗？ （1）画面中包含哪些元素？ （2）如何安排各个元素的位置？ （3）各个元素分别占多大的空间？ 任务一：请在纸上画出“大熊猫吃竹子”的草图 2、选择技巧 知识积累，学一学 右边是欢欢的绘画设计表，里面包含了他想画的内容，这些内容要使用的技巧，以及最终的效果。你能够根据自己的需求完成表格吗？ 想画的内容 我的设计 技巧 效果 竹叶 竹竿 小草 嘴巴 脸 多边形 曲线 复制、粘贴、扭曲旋转 填充效果 2、选择技巧 知识积累，学一学 表中的竹叶 很漂亮，欢欢使用了“曲线”工具，你会用这个技巧吗？ 2、选择技巧 知识积累，学一学 表中的三片竹叶 长得一模一样，所以欢欢画好一片之后使用了“复制-粘贴-扭曲旋转”，你会用这个技巧吗？ 2、选择技巧 知识积累，学一学 找一找，想一想：这个嘴巴 是怎么画出来的？你能画出功能区没有的形状吗？ 2、选择技巧 知识积累，学一学 大熊猫的五官都画好了，最后怎么组合在一起呢？想一想，组合的图形和直接画有什么区别？那个方式更好？ 3、进行绘画 知识积累，学一学 画复杂图形，我们可以先在不同的画图窗口分别画素材，再通过复制、粘贴等功能，组合到一张图上。 博士爷爷，我发现用复制、粘贴功能组合图形可方便啦！ 3、进行绘画 知识积累，学一学 任务二：下图是欢欢创造的组合图，请你根据所学知识和绘制的草图，创造自己的组合图！ 4、交流完善 知识积累，学一学 欢欢只画了一片竹叶、一节竹竿，然后通过“复制”“粘贴”的方法就可以组合成一片竹林。下表是欢欢总结的技巧探究分析表，你知道怎样使用这些技巧吗？ 4、交流完善 知识积累，学一学 任务三：请你和同学们分享自己的收获，并进一步完善自己的作品！ 互帮互助，做一做 下图是用画图软件画的，你能发现其中使用了哪些工具和技巧吗？ 互帮互助，做一做 大熊猫是国宝，生活中处处可以看到多种艺术形式表现的可爱的大熊猫，请和大家分享自己搜集到的大熊猫图片，说一说他们的表现手法，并试一试，用所学到的电脑绘画技巧设计可爱的大熊猫形象！ 开动脑筋，想一想 同学们，你们知道为什么要保护大熊猫吗？ 大熊猫是我国独有的珍稀动物，被称为“国宝”，也为全世界人民所喜爱。从1949年到2019年，四川共建立了95个保护地用于保护大熊猫。卓有成效的保护工作，让大熊猫受威胁级别从“濒危”降为了“易危”。2017年，我国启动了大熊猫国家公园建设，进一步加强了对珍稀动植物保护，维护我们共同的生命圈。 开动脑筋，想一想 我们生活在同一个地球上，保护大自然人人有责。请试着用学到的绘画技巧，画出其他动物或植物，为绿水青山代言吧！ 下节课再见 18 $$