[中学联盟]浙江省金华市第四中学浙教版（旧）数学七年级上册《21 有理数的加法》讲学稿（1）

有理数的加法（1）讲学稿 姓名：______ 课前回顾1、求下列各数的绝对值：（1）-5 （2）0 （3）+2 2、比较大小：2 0 -3 0 -2 -3 三维目标 1、知识与技能：掌握有理数的加法法则； 2、过程与方法：从实际引入，加深理解，并能进行准确的加法运算. 3、情感态度与价值观：数学来源于实际，又应用于解决实际问题 自主学习 （一）情景引入 1、情况（1）先向东走5米，再向东走3米，结果是向 走了 米； 情况（2）先向西走5米，再向西走3米，结果是向 走了 米； 如果规定运动起点为原点0，向东为正，向西为负，用数轴和算式表示上面两句话. （1） +5 +3 0 +8 [来源:学。科。网Z。X。X。K] 算式：（+5）+（+3）= （2） －3 －5 －8 0 算式：（－5）+（－3）= 小结：同号两数相加，取相同的符号，并把 相加. 练习：（1）（+3）+（+5）=+（3+5）=+8[来源:学.科.网] （2）（－2）+（－4）=－（ ）= （3）（－ ）+（－ ）= （ ）= [来源:学科网ZXXK] （4）（+1.4）+（+1.8）= （ ）= （二）阅读课本第16页倒数第1行--第17页。[来源:Z,xx,k.Com] 情况（3）先向东走5米，再向西走3米，结果是向 走了 米； 在数轴上表示: +5 －3 0 +2 算式： 情况（4）先向西走5米，再向东3米，结果是向 走了 米；[来源:学&科&网Z&X&X&K] 算式： 小结：绝对值不相等的异号两数相加，结果