第一阶 通读文章，把整整体-【一战成名新中考】2024河南中考语文·早早读优质课件PPT

常考考点答题技巧点拨 第一阶 通读文章，把握整体 考点一 情节概括［13年12考］ 1 2 【教材设问精选】 1.（八上《回忆我的母亲》“思考探究”）文章开头即说：“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”阅读课文，想一想：母亲的“勤劳”（事件核心）是通过哪些事例体现出来的？→［答题思维路径］概括的每件事都要反映母亲的“勤劳” ①母亲含辛茹苦养育子女。②母亲用自己的聪明勤劳维系着一家人的吃穿用度。③母亲离不开土地，习惯劳作。④直到老年，母亲仍热爱劳动。 3 2.（八下《社戏》“思考探究”）通读全文，仿照示例，用四字短语概括本文所写的几件事。→［答题思维路径］注意所给示例的短语结构；紧抓人物、地点、时间、事件等关键词概括 平桥概况 伙伴游玩 无船出行 赵庄看戏 停船吃豆 深夜返回 再谈吃豆 4 3.（九上《我的叔叔于勒》“思考探究”）小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事。试根据下面的提示，从不同角度梳理课文的故事情节。 开端→发展→高潮→结局（情节） 原因→结果（逻辑） 期待→破灭（心理） 悬念→结局（技巧） 5 【河南中招设问】 1.（2023.6）请从“老兵”的角度简要概括他和军马“白头心儿”之间发生的几件事。 2.（2022.6）在“禁足”过程中，可可曾有过两次动摇，是哪些事影响了她，让她坚持下来并最终完成了目标？请梳理相关内容，简要概括。→［答题思维路径］寻找体现可可每次“动摇”以及动摇后又“坚定内心”的语句 6 3.（2021.6）本文情节波澜起伏，请认真梳理，将下面空缺的情节补充完整。 4.（2020.7）作为一名优秀的人民教师，“我的太爷老师”的优秀体现在哪些方面？请结合全文内容分条概括。→［答题思维路径］概括的每件事都要体现人物的“优秀” 7 【全国创新设问】 1.[2023浙江台州]根据文章内容，完成下图。 8 2.[2023贵州]下列情节在文中未出现的一项是( ) A. 喜凤下班，巷里摆摊卖铁核桃 B. 我买核桃肉，喜凤生意开张 C. 喜凤推荐品尝，我试吃铁核桃 D. 见我喜欢，喜凤送我铁核桃 9 考点二 标题［2017.10、2012.9］ 10 【教材设问精选】 1.（七下《驿路梨花》“思考探究”）“梨花”在文中多次出现，所指不尽相同，请找出来，解释各自的含义，并说说这几次出现对全篇结构的作用。再想一想，用“驿路梨花”做标题有什么妙处？→［答题思维路径］标题含义（表层+深层）+标题作用（主旨、结构、表达效果） 2.（八上《背影》“思考探究改编”）将文章标题“背影”改为“浦口惜别”或“深情的橘子”可以吗？为什么？请说明你的理由。→［答题思维路径］明确态度（不好）+标题作用（主旨、情感、结构） 11 【河南中招设问】 （2017.10）本文以“唯有垂柳管别离”为题有何妙处？请简要分析。 ①暗示文章的主要情节是岳老师教小病号背诵这句诗。②奠定了全文哀而不伤的感情基调。③凝聚了小病号对岳老师的留恋、感激之情。④诗意地揭示了文章的主旨：面对厄运，唯有抗争才能体现生命的意义。 12 【全国创新设问】 1.[2023湖北宜昌]请在第①段中选取一个四字词语，为文章拟标题。 2.[2023江苏徐州]下面三个标题，你觉得哪个作为本文的标题最合适？ ( ) A. 母亲的柴鸡蛋 B. 母亲“等蛋” C. 柴鸡蛋 13 考点三 文章线索［备考推荐］ 线索是作者将材料串联起来的“红线”或“寄托物”，是文章的脉络。［相关知识见P214“5.文章线索”］ 14 ◎线索作用：①贯穿全文，使结构完整严谨，脉络清晰。②推动故事情节发展，为下文做铺垫。③使行文富于变化。④突出文章中心或烘托人物形象。 15 【教材设问精选】 1.（九上《智取生辰纲》“思考探究”）小说围绕着生辰纲的争夺，采取了明暗结合的双线结构。同学之间讨论：明线是什么？暗线又是什么？这样安排有什么好处？ 这篇小说存在一条明线和一条暗线。明线是杨志押运生辰纲，写杨志一行的矛盾冲突；暗线是晁盖、吴用智取生辰纲，写团结智取。明、暗双线交织点在六月初四正午、黄泥冈松树林。两条线索交织展开故事情节，揭示了护送和智取双方的矛盾冲突，为人物性格塑造和发展服务，更好地表现了主题（明、暗双线结合的作用）。 16 2.（八下《回延安》“思考探究”）朗读这首诗，说说诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的。→情感线 抒情线索是“重逢—回忆—赞美—展望”。 17 【全国创新设问】 1.[2023湖南永州]“贺年片”在文中有何作用？请简要分析。 2.[2023湖南张家界]【理线索】请你用动词串起外婆与香橼的故事。 18 考点四 叙述视角［备考推荐］ 19 【教材设问精选】 1.（九上《我的叔叔于勒》“思考探究”）这篇小说是以若瑟夫回忆少年