第六课 珍惜婚姻关系 课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修二法律与生活

法 律 与 生 活 民法典规定的自然人的权利与义务 第一单元 民事权利与义务 第二单元 家庭与婚姻 第三单元 就业与创业 第四单元 社会争议解决 第一课 在生活中学民法用民法 第二课 依法有效保护财产权 第三课 订约履约诚信为本 第四课 侵权责任与权利界限 第五课 在和睦家庭中成长 第六课 珍惜婚姻关系 第七课 做个明白的劳动者 第八课 自主创业与 诚信经营 第九课 纠纷的多元解决方式 第十课 诉讼实现公平正义 劳动法规定的劳动者和经营者的权利与义务 确保前三单元所涉实体的权利与义务的实现 民法典规定的婚姻与家庭中民事主体的权利与义务 本册知识框架：围绕“权利与义务”展开的 1 第二单元 家庭与婚姻 第六课 珍惜婚姻关系 2024年高考政治一轮复习 选必二 《法律与生活》 01 课标要求 核心素养 考向分析： 1、从命题内容上看，本课考查的重点有：结婚的条件、离婚的方式、夫妻的人身关系和财产关系等。 2、从考査形式上看，选择题和非选择题都有可能考查，案例分析类是考查的重点 。 课标要求： 理解婚姻法律关系，阐释正确的婚姻家庭观念。 课标要求 核心素养 02 知识建构 思维导向 本课知识体系 核心知识 精讲突破 核心考点一 法律保护下的婚姻 思考：罗翔的这段视频告诉我们该如何对待爱情与婚姻？ （一）珍惜婚姻（结婚） 结婚的 含义 婚姻制度的 基本 原则 正确 对待 婚姻 结婚的 法定 条件 结婚 登记 程序 结婚是夫妻关系的起点，是男女双方按照法律规定的条件和程序确立婚姻关系的行为 ①要求：结婚建立的是一种长期的身份关系（身份权），夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱，还有相互扶养的义务。 ②态度：严肃对待婚姻、珍惜婚姻，既是对自己负责、对配偶和子女负责，也是对社会负责。 ①婚姻自由是婚姻制度的基本原则，包括结婚自由和离婚自由。 ②民法典还规定了一夫一妻，男女平等，保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的合法权益等基本原则 ①男女双方完全自愿——结婚的首要条件 ②男女双方达到法定婚龄 ③符合一夫一妻制 ④直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚 ⑤法律要求结婚必须履行登记程序。 ③程序：申请→审查→登记 法定结婚年龄： 男不得早于22周岁， 女不得早于20周岁。 ①必要性：结婚会对男女双方的人身和财产产生强制约束力。 ②重要性：进行结婚登记是确立婚姻关系、明确夫妻双方权利义务必经的法律程序。 一、法律保护下的婚姻 9 03 02 01 申请 登记 审查 男女双方共同到一方当事人常住户口所在地的婚姻登记机关申请办理结婚登记。 婚姻登记机关审查结婚登记当事人出具的证件和证明材料是否真实、合法、齐全，当事人是否具备法律规定的结婚条件。 对当事人符合结婚条件的，婚姻登记机关当场予以登记，发给结婚证。对当事人不符合结婚条件不予登记的，应当向当事人说明理由。 知识拓展1 10 直系血亲 祖父母 外祖父母 父、母 伯、叔、姑 舅、姨 伯叔姑的子女 伯叔姑的孙子女 或外孙子女 伯叔姑的曾孙子女 或外曾孙子女 旁系血亲 自己 子女 孙子女 或外孙子女 兄弟姐妹 兄弟姐妹的子女 兄弟姐妹的孙子女 或外孙子女 舅姨的子女 舅姨的孙子女 或外孙子女 舅姨的曾孙子女 或曾外孙子女 旁系血亲 旁系血亲 一代 二直 三直 二直 三直 二旁 三旁 二旁 三旁 三旁 二旁 直系旁系血亲图 案例一：男青年小武的父亲与女青年小美的母亲是表兄妹。小武与小美青梅竹马，两人年龄相差3岁。经过多年追求，小武如愿在24周岁时与小美登记结婚。婚姻登记机关并不了解两人的亲戚关系。 案例二：男青年小张与同村女青年小梅恋爱。两人在村里举办婚礼后，就以夫妻名义生活在一起，并没有办理结婚登记。 案例三：男青年小罗19周岁，经人介绍认识同龄女青年小英。两人恋爱一年后准备结婚。由于小罗的年龄未达到法定婚龄，于是小罗伪造证件，与小英登记结婚。 思考：上述情形中，当事人的婚姻是否受法律保护？为什么？ 第四代旁系血亲，允许结婚，婚姻有效 未进行结婚登记，不受法律保护 不到法定结婚年龄，伪造证件，婚姻无效，不受法律保护 案例分析 无效婚姻 可撤销婚姻 同居关系 无效婚姻、可撤销婚姻、同居关系 知识拓展2 ①基于胁迫的婚姻； ②隐瞒重大疾病的婚姻。 当事人可申请撤销，人民法院必须依当事人的申请撤销。 可撤销婚姻当事人必须在规定的时间内（1年内）提出，超出规定的时间则不能再提出申请，如需解除婚姻只能走离婚程序。 ①没有配偶的男女，未办理结婚登记，但是以夫妻名义同居生活的。 ②夫妻双方离婚后，未履行复婚登记手续，又以夫妻名义同居生活的。 法律后果：当事人不是夫妻关系，不享有相互继承遗产的权利，同居期间当事人各