2024届高三生物二轮复习主题突破练17：突破生物变异类型的实验大题

主题突破练1 突破生物变异类型的实验大题 突破1　设计实验探究变异的类型 1.一对基因突变和两对基因突变的判断 (1)两种突变来自一对基因突变(隐性突变) (2)两种突变来自两对基因突变(隐性突变) [例1] (2023·豫南九校联考)果蝇的眼色有一种隐性突变体——猩红眼(r1r1)。研究者获得了两个新的朱砂眼隐性突变体——朱砂眼a(r2r2)和朱砂眼b(r3r3)，做了如下杂交实验。据此分析不合理的是(　　) 组别 亲本组合 F1 Ⅰ 朱砂眼a×猩红眼 野生型 Ⅱ 朱砂眼a×朱砂眼b 朱砂眼 Ⅲ 朱砂眼b×猩红眼 野生型 A.r1和r2不是等位基因 B.r2和r3是等位基因 C.r1和r3一定位于非同源染色体上 D.Ⅲ组F1的自交后代一定出现性状分离 [练1] (2023·广东中山市调研)某野生型二倍体植物(雌雄同株)花的花瓣数目均为4瓣，研究人员用一定剂量的某种化学试剂处理该植物的种子后，播种得到了两个不同突变型的植株(突变型1和突变型2)，均表现为花瓣数目明显多于4瓣。回答下列问题： (1)若上述两个突变型植株均为基因突变所致，请设计一个简便的实验判断其发生的基因突变属于显性突变还是隐性突变。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (简要写出实验思路即可)。 (2)若已证实上述两个突变型植株均发生的是隐性突变，但不知道突变型1和突变型2是否是同一对基因发生的突变所致。为此，某同学将突变型1与突变型2进行杂交得到F1，发现F1均表现为野生型。由此可推测____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。 (3)若上述推测成立，为进一步确定突变型1和突变型2发生突变的基因是否位于一对同源染色体上，该同学将F1继续进行自交得到F2。请预期实验结果并得出相应结论：①若F2的表型及比例为野生型∶突变型＝9∶7，则____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________； ②若____________________________________________________________________， 则____________________________________________________________________。 2.不同变异类型实验常用的探究方法 [例2] (2023·河北衡水金卷)几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。回答下列相关问题： (1)图示果蝇发生的变异类型是_________________________________________。 (2)白眼雌果蝇(XrXrY)最多能产生Xr、XrXr、________和________四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为________。 (3)用黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)与灰身红眼雄果蝇(AAXRY)杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。F1雌雄果蝇杂交，F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为________，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为________。 (4)用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为M)。M果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体未分离。请设计简便的杂交实验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。 实验步骤：_________________________________________________________。 结果预测： Ⅰ.若______________________________________________________________， 则是环境改变引起表型变化； Ⅱ.若_______________________