3.6 光合作用讲义---2023-2024学年浙教版科学八年级下册

第6讲 光合作用 知识点1、光合作用的原理 1.光合作用的概念 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能最的有 机物，并释放氧气的过程。 2.光合作用的反应式 二氧化碳+水有机物+氧气 3.光合作用的过程 光合作用主要发生在叶肉细胞的叶绿体(叶绿体中含有叶绿素，他能吸收太阳光)中，光合作用合成的有机物首先是葡萄糖,葡萄糖经转化后形成了淀粉，即光合作用的主要产物是淀粉，还包括氧气。光合作用所需要的二氧化碳主要来自空气，水则主要从土壤中吸收，然后运输到叶片。 4.光合作用过程中实现的两个转化 植物光合作用的过程十分复杂，它包含了许多化学反应,但主要包含了两方面的变化:一方面，把简单的无机物制成了复杂的有机物,并放出氧气,发生了物质的转化;另一方面，把光能变成储存在有机物中的化学能，实现了能量的转化。 5.光合作用的重要意义 绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，还为其他生物提供了基本的食物来源。 （1）植物、动物和人类生活所需的有机物,从根本上来说,都来自绿色植物，因为只有绿色植物才能够通过光合作用把无机物转变成有机物。所以，光合作用是一切生物的物质来源。 （2）生物的一切生命活动都需要能量。从根本上说，能量来自太阳。绿色植物的光合作用将太阳能转化成储存在有机物中的化学能。 （3）所有的生物都必须进行呼吸作用，呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳。绿色植物的光合作用吸收了大量的二氣化碳，产生了大量的氧气，从而使大气中的轲气和二氧化碳的含量保持相对稳定。所以，光合作用又是生物所需氧气的主要来源。 我们可以把光合作用比喻成一个工厂，那么，它的“厂房”(即光合作用的场所)是叶绿体，“原料”是水和二氧化碳，“能源”是太阳光，“产物”是有机物(主要是淀粉)和氧气。 我们可以把光合作用比喻成一个工厂，那么，它的“厂房”(即光合作用的场所)是叶绿体，“原料”是水和二氧化碳，“能源”是太阳光，“产物”是有机物(主要是淀粉)和氧气。 知识点2、光合作用的条件和产物 （一）验证植物进行光合作用的方法 植物的叶是进行光合作用的主要器官，光合作用所产生的淀粉储存在叶中。想知道植物是否进行了光合作用，我们可以取叶片进行淀粉测试。如果检测到淀粉的存在，那么就说明植物进行了光合作用。 （二）验证植物进行光合作用制造淀粉 (1)实验过程 ①暗处理、遮光:把盆栽的银边天竺葵放在黑暗的地方一昼夜。第2天，用2张大小相等的铝箔在叶片绿色部分的相同位置从上下两面盖严，并用大头针固定，然后放到阳光下照射。 ②照光:4小时后，去掉铝箔，将叶片摘下。 ③脱色:把叶片放到盛有酒精的小烧杯中,水浴加热，使叶片中的叶绿素溶解在酒精中，加热过程中观察到叶片由绿色慢慢变为黄白色，同时酒精变为绿色。 ④漂洗、滴加碘液:到叶片褪成黄白色时，取出叶片并用清水洗净后，在叶片上滴加碘液。几分钟后，用清水冲掉叶片上的碘液，可观察到被铝箔盖严的部分不变蓝色，叶片的银边部分也不变蓝色，而未覆盖的绿色部分变为蓝色。 实验中用清水对叶片处理的目的 实验中共用清水对叶片处理了两次：第一次清水漂洗洗去的是酒精和溶于酒精的叶 绿素；第二次清水冲洗洗去的是碘液。 (2)分析 ①叶片部分用铝箔盖严，其余部分未盖铝箔，此处的变量是光照。叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，而覆盖铝箔处未变蓝色，这说明叶片的见光部分产生淀粉。这也说明光合作用需要光。 ②活动中使用了银边天竺葵，此处想要控制的变量是叶绿体。叶片的绿色部分(有光照的部分)变蓝，而白色(银边)部分没有变蓝，这说明光合作用需要叶绿体。 (3)结论 ①叶片绿色部分的见光部分产生了淀粉，说明光合作用需要光。 ②光合作用的产物是淀粉。 ③叶片的绿色部分产生了淀粉，银边部分未产生淀粉，说明光合作用需要叶绿体。 （三）验证光合作用产生氧气 (1)实验过程 在一只烧杯中放入清水，将金鱼藻(或其他水生绿色植物)放于水中,将漏斗盖在金鱼藻上。在漏斗上面罩上盛满清水的试管，如图所示。 将整个装置放在阳光下。过一会儿，可以看到有气泡产生。这些气泡中的气体会收集在试管中。当试管中充满气体时，用大拇指在水中盖住试管口，将试管取出。将点燃的卫生香放入试管，可以看到带火星的卫生香猛烈地燃烧起来。【co*m】 (2) 结论:金鱼藻在光下产生氧气。 （四）光合作用的产物和条件 (1)绿叶在光下制造有机物的实验中，叶片未遮光部分产生了淀粉，说明淀粉等有机物是光合作用的产物;叶片遮光部分和天竺葵的银边部分没有淀粉产生，说明光合作用需要光和叶绿体。 (2)金鱼藻在光下产生的气体能使带火星的卫生香猛烈地燃烧起来，这说明光合作用另-产物是氧气。 1.先将银边天竺葵放在黑暗的地方一昼夜，目的是把叶片中原有的淀粉运走或消耗掉，