第4课 古代的生产工具与劳作（强化题）-2024-2025学年高二历史精编思维导图与高频考点强化（选择性必修2-2023新教材）

选择性必修二 第4课 古代的生产工具与劳作 【高频考点强化 · 最新真题+模拟】 一、选择题 1．（2024·广东惠州高三调研三·2）《管子·治国》提出“五谷不宜其地，国之贫也”；《荀子·富国》提出“掩地表亩，刺草殖谷，多粪肥田，是农夫众庶之事也”；《吕氏春秋·任地》提出“今兹美禾，来兹美麦”和“五耕五耨（除草），必审以尽”。据此可知，春秋战国时期（　　） A．重农抑商政策普遍推行 B．诸侯国之间竞争异常激烈 C．农业生产注重精耕细作 D．家庭式劳作方式得到推广 2．（2024·湖北宜荆荆随恩高三12月联考·1）据考古发现，在三峡一带出土了大量陶支座，数量多，形状复杂，这些支座都好似一种模拟物，有的似猪嘴，有的似羊角，有的似鸟喙，有的似蘑菇……一般认为它是圜底陶容器的支垫物。下图为大溪文化猪嘴形褐陶支座。陶支座的创制和使用可反映当时（　　） 图1 A．自然崇拜是文明的主题 B．制陶技术领先于世界 C．艺术审美融于生活劳动 D．原始农耕的生产状况 3．（2024·八省八校（T8联考）高三联考一湖南卷·3）下图为山东滕州黄家岭出土的汉画像石拓片。在拓片中，上格为“迎谒”和“锻冶”图，下格为一个包括耕、耱、种的综合农耕场面。该拓片可以用来说明汉代（　　） A．土地兼并问题的长期存在 B．豪强地主势力的强盛 C．不同阶层间矛盾的尖锐化 D．政府经济政策的变化 4．（2024·安徽县中联盟高三12月联考·1）《国语·齐语》载：“工之子恒为工”；《周礼·冬官考工记》载：“巧者述之守之，世谓之工”；《荀子·儒效》载：“工匠之子，莫不继事”；《唐六典》载：“工商皆为家传其业以求利。”上述记载表明（　　） A．政府垄断了手工业的生产 B．工匠人身依附关系明显加强 C．民营手工业发展受到限制 D．生产技术传承注重世代相袭 5．（2024·云南师大附中高三月考（六）·24）考古发现商朝早期的陶器多为黑色的普通炊器，但在晚期出现了专供奴隶主贵族刻有饕餮纹、云雷纹等仿青铜器纹饰的白陶。这一现象说明商朝（　　） A．制陶工艺进步 B．礼乐制度形成 C．专制统治建立 D．贫富分化加剧 6．（2024·四川蓉城名校高三联考一·24）如图5、6，从夏商周到春秋战国，青铜器的纹饰风格有巨大转变，从传统的充满神秘色彩和狞厉之美的兽面纹、夔龙纹变化为抽象的几何纹以及富有生活气息的图案，如宴饮、采桑、狩猎、搏斗等。这种变化反映了（　　） A．王权与神权彻底分离 B．人们对世界认识的深化 C．手工业技术更加成熟 D．青铜器开始运用于生产 7．（2024·浙江名校联盟高三联考二·5）清前期，广东佛山镇“俗善鼓铸”，铁器制造业规模宏大，仅炒铁作坊就有数十个，每一作坊有“数十砧，一砧有十余人”，合计炒铁工“有数千”，“皆系雇工”。这从一个侧面反映出当时（　　） A．江南市镇生产的专业化 B．社会生产中人身依附关系已趋于消亡 C．民营手工业生产较发达 D．作坊式劳作成为手工业主导劳作方式 8．（2024·浙江县域联盟高三模拟·2）下图中的古代生产工具与其名称、功能对应正确的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 9．（2024·江西稳定派11月调研·3）下面这组壁画展现了魏晋南北朝时期的社会生产生活。它们所反映的主题是（　　） A．经济重心的转移 B．统一趋势的加强 C．民族交融的发展 D．精耕细作的进步 10．（2024·山西运城高三上期中·9）明清之际，江南地区棉纺织业中从轧棉到织布，一般都以家庭经营为主，但棉布织成之后，农家小户虽可以自己染布，但质量无法保证。踹布是棉布染色之后的最后一道工序，也非普通农家二三劳力可以操作。于是染色便由染坊和踹坊来完成。这一现象反映出（　　） A．手工业的专业化程度加深 B．传统小农经济逐渐解体 C．纺织业首先出现手工工场 D．农村雇佣劳动已经普及 11．（2024·黑龙江龙东高三上期中·4）宋朝时，兖州人邹师孟“徙居徐州萧县之北白土镇，为白器窑户总首。凡三十余窑，陶匠数百”。潼州白龙谷陶人梁氏，世世以陶冶为业，其家极丰腴。乃立十窑，皆烧瓦器。材料反映出当时（　　） A．瓷器生产准入与户籍相挂钩 B．民营制瓷业有一定的发展 C．手工工场普遍采用雇佣劳动