内容正文:
基础夯实练·四川物理
模
块
四
力
学
命题点4 摩擦力(10年9考)
基础知识梳理
考点 1 摩擦力
1.摩擦力
(1)定义:如右图,两个相互接触的物体,当它们有相对运动的趋势或相对
运动时,在接触面间会产生一种① 阻碍 相对运动趋势或相对运动的
力,这种力叫做摩擦力.
(2)产生摩擦力需同时满足的三个条件
a.两个物体相互接触、相互挤压;b.接触面粗糙(若题目中出现“光滑”,则没有摩擦力);
c.有相对运动或相对运动的趋势.
(3)摩擦力的方向:与物体相对运动(或相对运动趋势)的方向② 相反 .
2.摩擦力的分类及其影响因素
(1)静摩擦力与滑动摩擦力
类型 静摩擦力 滑动摩擦力
产生条件
两个物体相互接触且有弹力(有形变)
接触面粗糙(不光滑)
物体之间有相对运动趋势(运动的物
体也可以受到静摩擦力,受静摩擦力
的物体之间一定是相对静止的)
存在相对运动(静止的物体也可以受到滑
动摩擦力,受滑动摩擦力的物体间一定是
相对运动的)
方向 与相对运动趋势方向相反 与相对运动方向相反
影响因素
静摩擦力跟其平衡的力大小③ 相
等 、方向④ 相反 (依据二力平
衡求得),并且随该力的变化而变化,
直到滑动为止(存在最大静摩擦力).
不受其他因素影响.
滑动摩擦力的大小跟接触面的⑤ 粗糙程
度 和所受的⑥ 压力大小 有关.接触面
越粗糙、压力越大,滑动摩擦力越⑦ 大 .
滑动摩擦力的大小与物体的速度、
接触面
积的大小等无关.
(注:当物体做匀速直线运动时,根据二力
平衡知识可知:滑动摩擦力跟其平衡的力
大小相等、方向相反)
(2)滚动摩擦力:当一个物体在另一个物体上滚动时,物体受到的摩擦力叫做滚动摩擦力.
(注:一般情况下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多,所以在搬动笨重物体时,常在物体下边垫上圆
木,移动起来会省力)(2023.A15)
考点 2 增大或减小摩擦力的方法(10年8考)
目的 方法 生活举例
增大
摩擦
增大⑧ 压力
防止皮带打滑,把皮带扣紧些;用力握住球拍;刹车时用力捏
闸;拿黑板擦用力擦黑板等
使接触面变⑨ 粗糙
塑料瓶盖上有一些竖条纹;地板防滑脚垫;结冰的路面撒煤渣;车
轮装防滑链;鞋底、车胎、篮球表面上有凹凸不平的花纹等
变滚动为滑动 急刹车时车轮只滑不滚,车会很快停止运动等
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基础夯实练·四川物理
模
块
四
力
学
续表
目的 方法 生活举例
减小
摩擦
力
减小⑩ 压力
体操运动员在单杠上做动作时,手握单杠不能太紧;打气筒的
活塞杆和外壁间不能接触太紧等
使接触面变瑏瑡 光滑
冰壶运动员用刷子刷冰面;利用光滑表面运输货物;机床零部
件表面光滑等
变滑动为滚动
移动重物时,在它下面垫上圆木;行李箱底部加滚轮;滑旱冰
时穿的旱冰鞋;使用滚动轴承等
使接触面分离 气垫船;磁悬浮列车;门轴、
櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲
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自行车的轴承加润滑油等
即时练 习
1.如图所示,我们的祖先曾用圆木巧妙地移动巨石.下列措施中,改变摩擦力大小的方法
与此相同的是 ( B )
A.在衣服的拉链上涂些蜡 B.自行车转轴处装有滚珠轴承
C.用力压住橡皮,来回擦去写错的铅笔字 D.汽车在冰雪路面行驶,车轮上缠绕有铁链
第1题图
第2题图
第3题图
2.如图所示,用手握住装有水的瓶子静止在空中,下列叙述正确的是 ( D )
A.瓶子处于静止状态,所以瓶子不受摩擦力作用
B.手握瓶子的力越大,瓶子所受的摩擦力就越大
C.喝掉一部分水后,手仍旧握着瓶子保持静止,瓶子所受的摩擦力不变
D.瓶子受到竖直向上的摩擦力
3.如图,一个重1000N的箱子放在水平地面上,小荣用200N的水平向左的力去推箱子,
箱子不动,这时地面对箱子的摩擦力 = (选填“>”“=”或“<”)200N;如果推力增
加到300N时,箱子恰好做匀速直线运动;如果推力增加到400N时,这时地面对箱子
的摩擦力等于 300 N.
教材实验一遍过
探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关(2016.A26)
(2022版课标要求必做探究类实验)
1.实验装置(如图1)
图1
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