内容正文:
基础夯实练·四川物理
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力
学
命题点3 力 弹力 重力(必考)
基础知识梳理
考点 1 力及其作用效果(10年5考)
1.力的定义和单位
(1)定义:力是一个物体对另一个物体的一种作用,发生作用的两个物体,一个是施力物体,
另一个是① 受力 物体.
(2)符号及单位:物理学中,力用符号F表示,力的单位是牛顿,简称牛,符号是N.
2.力的作用效果
(1)力可以改变物体的② 形状 ,使物体发生形变.如手捏橡皮泥变形、弹簧被拉长等.
(2)力可以改变物体的③ 运动状态 .物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动
的快慢或方向发生改变,
这几种情况至少发生其一,我们就说物体的运动状态发生了变化.
3.力的作用是相互的:一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也同时对它施加力的作用,
即物体间力的作用是相互的.相互作用的两个力作用在④ 不同 物体上,大小⑤ 相等 、方
向⑥ 相反
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特别提醒 对力的作用效果的说明
(1)运动状态改变包括:物体由静止到运动、由运动到静止、运动速度大小发生改变、运
动方向发生改变等.
(2)一个物体只要发生了运动状态的改变或形状的改变,则一定受到了力;而一个物体
受到了力,可能改变了运动状态,也可能改变了形状,还有可能两者都改变.
4.力的三要素:力的⑦ 大小 、⑧ 方向 和⑨ 作用点 ,它们都会影响力的作用效果.
5.力的示意图:用一条带箭头的线段来表示力.线段的长度表示力的
瑏瑠 大小 ,箭头的方向表示力的瑏瑡 方向 ,线段的起点(终点)
表示力的瑏瑢 作用点 .这种表示力的方法叫做力的图示.一般情
况下只在作用点画一个长度适当、沿力的方向带箭头的线段来表
示力,这样的图叫力的示意图.
(注:同一物体力的示意图中,力越大线段越长.
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即时练 习
1.(2023甘孜阿坝)如图所示,右边小船上的人用力推开左边的小船,两只船会向 相反 (选
填“相同”或“相反”)方向运动,这是因为力的作用是 相互的 .
第1题图
第2题图
2.如图所示,是“开门”体验力的三要素示意图,A、B、C三点力的大小相等.比较 A、B两
点,说明力的作用效果跟力的 方向 有关;比较A、C两点,说明力的作用效果与力的
作用点 有关(均选填“大小”“方向”或“作用点”),同时也说明力可以改变物体的
运动状态 .
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考点 2 弹力及弹簧测力计(2020.A27)
1.弹性形变:物体在受到力时会发生形变,撤去力后能恢复到原来的形状,这种形变称为弹性
形变.如弹簧、橡皮筋都可以发生弹性形变.
2.弹力
(1)定义:物体受力发生瑏瑣 弹性形变 时,要恢复原状,就会对跟它接触的物体施加力,这
种力叫做弹力.
(2)产生的条件:物体直接接触,且有弹性形变发生.常见的弹力有支持力、压力、拉力等.
(3)方向:弹力的方向与物体发生形变的方向瑏瑤 相反 .
(4)作用点:在两物体的接触面处.
3.用弹簧测力计测量力的大小(2022版课标要求必做测量类实验)(2020.A27)
原理
在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成瑏瑥 正比
作用 测量力的大小(主要测重力、拉力)
使用前
(1)看瑏瑦 量程 和瑏瑧 分度值 ;
(2)检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上,如果不在,要把指针
调到零刻度线上(水平方向使用时要在水平方向调零,竖直方向使用
时要在竖直方向调零);
(3)轻轻拉动挂钩几次,防止弹簧被外壳卡住
使
用
时
测量时
(1)使弹簧测力计内弹簧的伸长方向与所测力的方向在同一条直线上;
(2)加在弹簧测力计上的力不允许超过它的瑏瑨 量程
读数时
视线正对刻度线(其示数 =整刻度数 +后面的小格数 ×分度值,再加
上单位)如图所示,该弹簧测力计的测量范围是瑏瑩 0~5 N,分度值
是瑐瑠 0.2 N,指针所指的示数为瑐瑡 2.6 N
注意事项
弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长量才跟它受到的拉力