3.2.2 一氧化碳和二氧化碳-【一战成名新中考】2024四川中考化学·分层作业本

2024-01-30
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案
知识点 碳和碳的氧化物
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 四川省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.69 MB
发布时间 2024-01-30
更新时间 2024-01-30
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2024-01-29
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

分层作业本·四川化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ②C60这种物质是由 分子 (填“分子” 或“原子”)构成的。 ③C60与金刚石、石墨具有相似的 化学  (填“化学”或“物理”)性质。 C60的分子结构与足球相似 6.图1是“木炭还原氧化铜”的实验装置。 图1 图2 (1)实验中酒精灯加金属网罩的作用是 集中 火焰,提高 温度 ,试管口略向下倾斜的原因是  。 (2)加热一段时间后,观察到的现象是 a中黑 色固体逐渐变红,b中澄清石灰水变浑浊 ,a中 发生反应的化学方程式为 C+2CuO 高温 2Cu +CO2↑ 。该实验体现了木炭的 还原 性。 (3)停止加热时,应先 将导管从澄清石灰水中 撤出 ,再 熄灭酒精灯 。待装置冷却后再 将硬质玻璃管内的粉末倒出的目的是    。 (4)如图2所示是“氧化铜还原实验”一体化改 进装置,实验中先用酒精灯加热炭粉再加热氧 化铜,加热炭粉过程中发生反应的化学方程式 为 CO2+C 高温 2CO ,气球的作用是    。 (5)氢气也可用于还原金属氧化物,请写出用 H2还原CuO的化学方程式:                                      。 命题点2 一氧化碳和二氧化碳(10年10考)                    夯基础 1.造成煤气中毒的物质是 (B) A.天然气 B.一氧化碳 C.二氧化碳 D.二氧化硫 2.人和动物进入CO2的含量大于10%以上的地 窖里时,可以导致死亡,是因CO2 (D) A.有剧毒 B.有腐蚀性 C.会爆炸 D.不能供给呼吸 3.正常雨水的pH约为5.6,这与空气中的某种成 分有关。该气体是 (A) A.CO2 B.N2 C.H2O D.O2 4.二氧化碳的下列用途与其性质对应关系不正 确的是 (D) A.二氧化碳能用于灭火———不燃烧也不支持 燃烧、密度比空气大 B.干冰能用于人工降雨———升华吸收热量 C.二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料——— 能溶于水且与水反应生成碳酸 D.二氧化碳用作气体肥料———能溶于水 5.(2023益阳)化学观念是化学课程要培养的核 心素养之一。下列从不同化学观念角度对CO 和CO2的认识错误的是 (D) A.元素观:CO和CO2都是由碳、氧两种元素组 成的化合物 B.分类观:CO和CO2都属于氧化物 C.变化观:CO和 CO2在一定条件下可以相互 转化 D.结构观:CO和 CO2都是由碳原子和氧原子 构成, 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 化学性质相似 变式训练:“对比”是学习化学的重要方 法。下列关于 CO2与 CO的比较错误的 是 (D) A.CO2可用于灭火,CO可作燃料 B.CO2会造成温室效应,CO                                    会使人中毒 62 分层作业本·四川化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 C.CO2能溶于水,CO难溶于水 D.CO2可用于光合作用,CO可用于人工 降雨 6.(2022成都2题3分)成都以“碳达峰、碳中 和”为目标,引领城市绿色低碳发展。下列做 法利于实现此目标的是 (B) A.石油炼制 B.太阳能发电 C.燃煤脱硫 D.酒精作燃料 7.(2022成都10题3分)自然界中碳循环、氧循 环如图所示,下列说法正确的是 (D) A.植物呼吸作用放出氧气 B.化石燃料燃烧会大幅降低大气中氧气含量 C.植物光合作用可以将大气中CO2全部吸收 D.碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化 8. 实验是进行科学探究的 重要方式,兴趣小组同学按如图所示装置探究 二氧化碳的性质。       (1)实验 A中纸天平的 右 (填“左”或 “右”)侧纸盒会向下倾斜。放置一段时间后, 天平两端恢复平衡。由此可知分子具有的性 质是 分子在不断运动 。 (2)实验B中观察到的实验现象是 低处的蜡 烛先熄灭,高处的蜡烛后熄灭 ,说明CO2具有的 性质是 不燃烧也不支持燃烧

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