（六）《水浒传》_古典小说的阅读（2020、2019）-【一战成名新中考】2024河北中考语文·早早读优质课件PPT

积累篇 四、名著阅读知识梳理（12部） 常考·八部名著梳理 （六）《水浒传》：古典小说的阅读（2020、2019） 河北语文 语文 1 名著概况 【教材出处】九年级上册“名著导读”P144～146。 【作者简介】施耐庵，元末明初著名小说家。 【主要内容】 ◆作品简介：《水浒传》为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，是一部奇书。作为一部英雄史诗般的小说，《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 2 ◆主题思想：①小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。②在作者的笔下，这些好汉大都有着自己的辛酸史，他们是被逼无奈才铤而走险、“犯上作乱”的，这恰好印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理。③小说把梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会，不论是富豪将吏还是贫贱子弟，“都一般儿哥弟称呼”，不分贵贱高低，表达了作者对平等与人人互爱的理想社会的向往。 3 方法指导 古典小说的阅读:（1）把握题材特点。早期长篇白话小说，都是从国家政治、社会批判的角度来立意构思的，展现的是宏大的社会历史背景，很少涉及家庭生活和个人情感世界。 （2）了解古代白话小说的艺术手法。早期长篇白话小说一般采用单线结构，即用一条线索把若干个故事连缀起来，顺时叙述。在情节设计上，善于设置悬念、误会，追求离奇巧合；善于在矛盾冲突中推进情节，快速转化场景，达到引人入胜的效果。在叙事角度上，一般采用全知全能的视角。 4 （3）分析人物形象。早期长篇白话小说，人物有类型化的倾向，部分人物又有各自的特点。如同样是粗鲁，鲁智深是性情急躁，史进是年少轻狂，李逵是朴厚鲁莽，武松是豪气难羁。 （4）体会语言风格。早期长篇白话小说，人物语言贴近当时的生活，活灵活现。如武松被发配到孟州，在牢房中不肯行贿，差拨恼羞成怒道：“你也是安眉带眼的人，直须要我开口说……你敢来我这里，猫儿也不吃你打了！”另一方面，早期白话小说毕竟是由文人雅士最终加工完成的，它的叙事、描写语言，多是白描式的，简洁洗练，极富表现力。 5 专题探究 专题一 探究《水浒传》中的情节 6 1.“花和尚”鲁智深经典情节 鲁提辖拳打镇关西（第三回）：鲁提辖听了金氏父 女被镇关西欺凌的遭遇，赠送银两，安排他们父女 出逃。第二天鲁提辖找到郑屠肉店，借买肉刁难郑 屠，挑起事端进行打斗，三拳打死了郑屠。鲁提辖 假称郑屠诈死，赶快逃走了 鲁智深：见义勇为、 疾恶如仇、粗中有 细、同情弱小、除暴 安良、扶危济困 花和尚倒拔垂杨柳（第七回）：鲁智深在大相国寺看管菜园。附近的泼 皮无赖想设计陷害鲁智深，反被鲁智深识破，将两个领头的踢进粪坑， 吓得他们跪地求饶。第二天,泼皮们买了酒菜来向鲁智深赔礼。门外绿杨 树上有乌鸦叫,惹人烦躁，泼皮欲搬梯子拆掉鸟巢，鲁智深将杨树连根拔 起 7 鲁智深大闹野猪林（第八回）：林冲刺配沧州途 中，陆虞候买通公差董超、薛霸，要他们在路上结 果了林冲性命。在野猪林里,他们将林冲绑在树上, 说明高太尉、陆虞候指使他俩陷害林冲的缘由,准 备用水火棍打死林冲。一直暗中保护林冲的鲁智深 及时跳了出来,抡起禅杖,朝公差二人打去,救下林 冲,一路护送,到达沧州府附近与林冲分开 鲁智深：讲义气、为 朋友两肋插刀；不畏 权贵、疾恶如仇；勇 而有谋、胆大心细 续表 8 2.“豹子头”林冲经典情节 豹子头误入白虎堂（第七回）：高俅事先暗 中命人将宝刀卖与林冲，几日后让下人以看 刀为名义将林冲骗入白虎堂，高俅突然出 现，指控林冲携刀私入白虎堂，欲行刺自 己。林冲被判刺配沧州 林冲：隐忍、逆来顺受 高俅：心胸狭窄、富有心 计、弄权枉法 9 林冲棒打洪教头（第九回）【2020】：林冲刺 配沧州途中，路经柴进庄上，柴进厚礼款 待，引起庄上洪教头不满。柴进想让二人比 武，林冲一再推辞。柴进不满洪教头的无 理，故意言语相激，以银子相诱，促使二人 比武。林冲轻松击败了洪教头。洪教头羞愧 离开 林冲：谦逊有礼、武艺高 强 柴进：豪放、仗义疏财 洪教头：小肚鸡肠、心胸 狭窄 续表 林教头风雪山神庙（第十回）：林冲发配沧 州后看守天王堂。陆谦买通管营和差拨，三 人谈话被酒生李小二听到提醒林冲小心留 意。管营派遣林冲去看管草料场。是夜天降 大雪，十分寒冷，林冲出门去买酒，回来后 发现睡觉的草厅被大雪压倒了，于是在附近 的古庙中安歇。陆谦、富安和差拨深夜放火 烧了草料场，欲致林冲于死地。三人放火后 来到古庙，林冲从三人谈话中得知事情原 委，将三人杀死 林冲：从委曲求全、妥协 忍让到敢于反抗 【勾连阅读】敢于反抗： 林教头风雪山神庙反抗朝 廷；孙悟空大闹天宫反抗 天庭；李逵扯诏骂钦差反 抗朝廷