（八）《简·爱》_外国小说的阅读（2018）-【一战成名新中考】2024河北中考语文·早早读优质课件PPT

积累篇 四、名著阅读知识梳理（12部） 常考·八部名著梳理 （八）《简·爱》：外国小说的阅读（2018） 河北语文 语文 1 名著概况 【教材出处】九年级下册“名著导读”P143～P145。 【作者简介】夏洛蒂·勃朗特，19世纪英国著名女作家，与两个妹妹艾米莉·勃朗特、安妮·勃朗特合称为“勃朗特三姐妹”。 2 【创作背景】在《简·爱》作者夏洛蒂·勃朗特所处的时代，英国已经成为强大的工业化国家，取得了海上霸主的地位，但当时英国女性还是男权社会的附庸。作者以火一样的热情、诗一样的语言抒发她的爱恨情仇，呼唤女性的人格独立和婚姻自主。小说对简·爱这一人物的塑造，突破了欧洲传统小说中上层社会女性在男人羽翼下娇柔脆弱、无病呻吟的形象，颠覆了当时社会生活中女性婚姻以追求财富地位为目的的价值观念，成为19世纪初尚处于萌芽状态的欧美女权运动的先声。 3 ◆作品简介：小说主要讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，成功塑造了一个虽然貌不惊人，矮小瘦弱，但人格独立，心灵强大，具有强烈的自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平等的独特女性形象。 ◆作品体裁：小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。 【主要内容】 4 ◆阅读感悟：简·爱虽然身世坎坷，但她没有一味的逆来顺受，从小就拥有敢于反抗、追求平等的意识。面对罗切斯特，她敢于追求自由平等的爱情，更追求独立的人格。我们应该学习简·爱在面对不幸时顽强不屈的毅力和敢于追求美好的态度，还应懂得如何自尊、自立，要在成长的过长中勇敢前行。 5 专题探究 探究简·爱的形象 1.&1& . 6 2.简·爱的形象 性格特点 相关情节 勇于反抗 和捍卫尊 严 ①简·爱寄居在舅妈家，与骄横残暴的表哥约翰发生冲突时， 瘦小的她敢于和表哥扭打，也敢于指责冷酷护短的舅妈 ②里德太太告诉校长简·爱是个爱撒谎的孩子，她愤怒回击 ③简·爱告诉海伦，无缘无故遭受鞭打时，要狠狠地回击，让 别人不敢再打她 意志坚强 在洛伍德寄宿学校和其他孩子经常一起挨饿受冻、挨打罚站 时，简·爱表现出了坚强和惊人的毅力 7 性格特点 相关情节 不甘于现 状，努力 提升自己 ①奋发进取，努力学习，并最终取得第一名 ②简·爱会法文、绘画、音乐、写作，拥有优秀的综合素质和 健康的心灵 ③她不甘于洛伍德学校平淡的生活，当上了家庭教师 人格独立 坚决不放弃家庭教师的工作，通过劳动来养活自己，不依附任 何人 续表 8 性格特点 相关情节 敢于追求 自由平等 和真正的 爱情 ①简·爱与罗切斯特相爱时，虽然两者地位悬殊，但是简·爱 坚信人在精神上都是平等的，敢于去爱 ②在婚礼上得知罗切斯特有妻子时，拒绝继续和他生活在一 起，坚决离开了桑菲尔德庄园 ③因为和圣·约翰没有爱情，所以拒绝了他的求婚 ④简·爱没有因为罗切斯特身体上的残缺弃之不顾，而是决定 嫁给他，与他共同生活 续表 9 性格特点 相关情节 善良淳 朴、豁达 大方 ①海伦生病时，她偷偷去看海伦，陪着海伦度过人生最后一晚 【2018】 ②里德太太病危时，简·爱不计前嫌，前去探望并原谅她 ③得到叔父遗产后，执意与表兄、表姐平分 续表 10 附：其他人物梳理 人物 性格特征 相关情节 罗切 斯特 外表冷漠孤 傲，内心善 良多情，有 担当 ①爱上简·爱后，用假意娶英格拉姆小姐去试探 简·爱 ②拘养发疯的妻子十余年，几次险些被疯癫的妻子 害死，但在发生火灾时，他把仆人们带到安全的地 方后，又冲入被烧毁的房屋中救妻子，结果一只手 被倒塌的房子砸烂，最后被截肢，双眼也瞎了 ③抚养没有血缘关系的阿黛勒 11 人物 性格特征 相关情节 海 伦· 彭斯 宽容隐忍 ①对于老师的惩罚，简·爱认为是很羞耻的事，她 却可以非常平静地接受 ②当简·爱告诉她应该狠狠地回击时，她却搬出 《新约》中的句子进行劝解，并且能够真诚地原谅 犯罪者 善良真诚， 友爱 在孤儿院，所有的同学都不能真诚地和简·爱交 流，只有她对简·爱微笑并给予关心和帮助 续表 12 人物 性格特征 相关情节 谭波 儿小 姐 心地善良、 富有同情心 不会严厉对待任何人，为学生争取更多的食物和衣 服，尽量保证他们不受饥饿 智慧勇敢、 坚持正义 看望简·爱，并倾听她的遭遇，写信给劳埃德先生 求证，收到回信后，召集全校帮助简·爱洗刷冤屈 处事冷静 冷静处理传染病风波 续表 13 人物 性格特征 相关情节 里德 太太 自私狭隘、 冷