3.4.1 溶液及其相关判断&3.4.2 溶解度-【一战成名新中考】2024陕西中考化学·分层作业本

分层作业本·陕西化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 （四）溶液（２～７．５分） 命题点１　溶液及其相关判断（８年７考） １．（２０２３重庆Ａ）食堂里的下列饮品属于溶液的 是 （　　） Ａ．可乐　Ｂ．西瓜汁　Ｃ．冰水　Ｄ．绿豆汤 ２．（２０２３永州）下列溶液中，溶剂不是水的是 （　　） Ａ．稀硫酸 Ｂ．生理盐水 Ｃ．蔗糖溶液 Ｄ． 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 碘的酒精溶液 变 式训 练 （２０２３云南）下列溶液中，溶质不是固体的 是 （　　） Ａ．食盐溶液　　　　　Ｂ．硝酸钾溶液 Ｃ．酒精溶液　　　　　Ｄ．蔗糖溶液 ３．（２０２３邵阳）化学老师带领学生在实验室开展 “自制简易冰袋”的探究活动，下列用来制作冰 袋最佳的固体物质是 （　　） Ａ．氢氧化钠 Ｂ．硝酸铵 Ｃ．生石灰 Ｄ．氯化钠 ４．洗涤在生活中随处可见。下列做法中利用乳 化原理的是 （　　） Ａ．用稀盐酸清洗铁板表面的铁锈 Ｂ．用酒精洗去衣物上沾有的碘 Ｃ．用洗洁精洗去餐具上的油污 Ｄ．用水冲洗水果盘上的残渣 ５．（２０２３自贡改编）溶液用途广泛，与人们的生 活息息相关。下列说法正确的是 （　　） Ａ．溶液中只含有一种溶质 Ｂ．溶液都是无色透明的液体 Ｃ．溶液是具有均一性、稳定性的纯净物 Ｄ．氧化钙放入水中形成的溶液中溶质是氢氧化钙 ６．如图所示，向小试管中分别加入一定量的下列 物质，Ｕ形管中液面ａ侧高于ｂ侧，则该物质是 （　　） Ａ．氢氧化钠固体 Ｂ．浓硫酸 Ｃ．氯化钠固体 Ｄ．硝酸铵固体 ７．（２０２３苏州）向５ｍＬ碘的水溶液（黄色）中加 入２ｍＬ汽油（无色），振荡静置，实验现象如图 所示。由该实验不能得出的结论是 （　　） Ａ．汽油的密度比水小，且不溶于水 Ｂ．汽油易挥发，沸点比水低 Ｃ．碘在汽油中的溶解性比在水中强 Ｄ．                                              碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同 命题点２　溶解度（８年８考） 夯基础 １．２０℃ 时，氯化钠的溶解度为３６ｇ，对这句话的 理解错误的是 （　　） Ａ．２０℃ 时，１００ｇ水中最多能溶解氯化钠３６ｇ Ｂ．２０℃ 时，１００ｇ氯化钠的饱和溶液中含氯化 钠３６ｇ Ｃ．２０℃ 时，氯化钠的饱和溶液中水与氯化钠 的质量比为２５∶９ Ｄ．２０℃ 时，将３６ｇ氯化钠溶解于１００ｇ水中， 所得溶液为该温度下氯化钠的饱和溶液 ２．（２０２３江苏模拟）下列措施能使硝酸钾在水中 的溶解度增大的是 （Ａ ） Ａ．升高溶液温度 Ｂ．增加硝酸钾的质量 Ｃ．增加水的质量 Ｄ．溶解过程不断搅拌 ３．［真实情境］（２０２３云南）夏季下雨之前，天气 闷热，水中的含氧量降低，养鱼池中的鱼往往 会浮出水面。下列有关说法错误的是 （　　） Ａ．氧气的溶解度会随压强的减小而减小 Ｂ．氧气的溶解度会随温度的升高而增大 Ｃ．为了增加养鱼池中的含氧量，                   可以向养鱼池 ８３ 分层作业本·陕西化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 中通入空气 Ｄ．为了增加养鱼池中的含氧量，可以把养鱼池 的水喷向空中 ４．［教材改编题］现将某温度下接近饱和的氯化钾 溶液变成饱和溶液，下列方法不正确的是 （　　） Ａ．降低温度 Ｂ．蒸发一定量的水，再恢复至原温度 Ｃ．温度不变，增加溶质 Ｄ．升高温度 ５．下列有关饱和溶液的说法中正确的是 （　　） Ａ．同一物质的饱和溶液一定比其不饱和溶 液浓 Ｂ．饱和溶液析出晶体，剩余的溶液会变成不饱 和溶液 Ｃ．饱和溶液加入少量水后一定会变成不饱和 溶液，不饱和溶液蒸发少量水后一定变成饱 和溶液 Ｄ．不饱和溶液变成饱和溶液，溶质质量分数可 能不变 ６．（２０２３丽水）２０℃时，在盛有５０克水的烧杯中 加入２０克硝酸钾，充分搅拌后如图甲；加入 ２０克水，充分搅拌后如图乙；再加入１０克水如 图丙。下列说法正确的是 （　　） Ａ．甲中溶液是不饱和溶液 Ｂ．乙中溶液一定是饱和溶液 Ｃ．丙中溶液的溶质质量分数为２０％ Ｄ．乙→丙过程中，溶液的溶质质量分数变大 ７．（２０２３杭州）已知氯化钾的溶解度随温度升高 而增大。向盛有 ４０克氯化钾的烧杯中加入 １００克水，充分搅拌溶解后现象如图所示。此时 溶液温度为２０℃，下列说法正确的是 （　　） Ａ．２０℃时氯化钾的溶解度为４０克 Ｂ．烧杯中氯化钾溶液的质量为１４０克 Ｃ．若加热使烧杯中的固体全部溶解，则溶质的 质量