九年级上册-【一战成名新中考】2024福建中考语文·早早读优质课件PPT

编者按：①以统编教材为准，译文以教材为依据，参考教参整理。②教材中课外诵读古诗词曲篇目以“*”标识。③难写易错字用黑体凸显。④标注福建2017—2023年古诗词曲鉴赏考情（见标题后面）。 1 诵读篇 三、七~九年级教材85首古诗词曲鉴赏梳理 九年级上册 福建语文 语文 2 1.行路难（其一）（唐·李白） 题解 “行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白这组《行路难》诗主要抒发了怀才不遇的情怀，这里选的是第一首。 金樽(zūn)清酒斗 十千， 玉盘珍羞①直②万 钱。 停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。 炼字：“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作, 形象地表现了诗人内心的苦闷抑郁,感情的激荡变 化,与“金”“清”“玉”“珍”形成强烈反差,衬 托出诗人内心的悲苦。 表现手法：以乐景写哀情,用盛宴的欢乐气氛衬托诗 人内心的悲苦,强化了哀的程度。 3 欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。 表现手法：运用象征手法,用“欲渡黄河”“将登太 行”象征对理想的追求,用“冰塞川”“雪满山”象 征人生道路上的艰难险阻。 情感：诗人以形象化的语言,写出了仕途的艰难,蕴 含着无限的悲慨,传达出无限的惆怅和迷惘。 续表 4 闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦口边。 典故：借历史人物姜尚、伊尹受到重用的故事,表达 了诗人对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望 的思想感情。 典故 a.垂钓碧溪：相传姜尚（姜太公）遇到周文王 前曾在渭水的磻溪垂钓，后辅佐周武王灭商。 b.乘舟梦日：相传伊尹受商汤任用前，曾梦见 乘船经过太阳旁边。 行路难，行路难， 多歧路,今安在? 修辞：反复咏叹“行路难”,表现诗人徘徊和低沉的 心境,传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。 续表 5 长风破浪会③有 时， 直挂云帆济④沧 海。 典故：化用南朝宗悫的“乘长风破万里浪”来形容 自己的抱负。 炼字：“破”“挂”两个词富有动感、充满气势,充 分表达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。 情感：结尾在沉郁中振起,诗人坚定了“长风破浪” 的信心,重新鼓起沧海扬帆的勇气,表现出一往无前 的精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。 适用语境：在身处困境时,自勉或勉励他人。 【注释】①羞：同“馐”,美味的食物。②直：同“值”,价值。③会：终将。 ④济：渡。 续表 6 思维导图 7 【主旨】本诗抒发了诗人怀才不遇的愤慨，但在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望，表现了诗人的积极、自信和对前途充满乐观的豪迈气概。 作者简介 李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。李白的诗作感情奔放，想象丰富，语言夸张，并惯于采用历史典故和神话传说表达感情。他最擅长乐府歌行，近体则以七绝和五律著称。有《李太白集》传世。 8 创作背景 天宝元年（742），李白奉诏入京，担任翰林供奉。他想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业，可是入京后，他不仅没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕途的艰难，满怀愤慨地写下了这首《行路难（其一）》。 9 参考译文 酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒；盘子里装满价值万钱的佳肴。 我放下酒杯，扔下筷子，不愿进食；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。 想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，大雪却封了山路。 相传姜尚（姜太公）遇到了周文王前曾在渭水的磻溪垂钓，后辅佐周武王灭商；相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。 在世上行路啊，多么艰难，多么艰难，眼前的歧路这么多，如今身处何方？ 相信有一天，我终将实现远大理想，挂起高高的帆横渡沧海。 10 2.酬①乐天扬州初逢席上见赠 （唐·刘禹锡） 题解 乐天，指白居易，字乐天。这是刘禹锡回赠白居易的一首酬和诗。 巴山楚水 凄凉地， 二十三年 弃置身②。 内容：概写自己“二十三年”的被贬遭遇。“凄凉地”三个 字举重若轻,一语带过无数艰辛。“弃置身”三个字,点明是 被放逐、被“抛弃”。这一联表达了诗人长期被贬谪的无限 辛酸和悲凉。 11 怀旧空吟 闻笛赋， 到乡翻似 烂柯人。 典故：运用“闻笛赋”的典故,表达了诗人对友人王叔文等的 怀念之情;运用“烂柯人”的典故，抒发了诗人对岁月流逝、 人事变迁的感叹,表达了诗人物是人非、恍若隔世的无限悲痛 怅惘之情。 续表 12 怀旧空吟 闻笛赋， 到乡翻似 烂柯人。 典 故 a.闻笛赋：指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康 是好朋友，嵇康被司马氏集团杀害，向秀经过嵇康故居时， 听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作了《思旧赋》。 b.烂柯