8.1力 弹力-【造就学霸】2023-2024学年八年级物理下学期同步专题训练（苏科版）

【造就学霸】苏科版八年级下册物理—— 8.1力 弹力（原卷版） 知识梳理： 1.力的概念：物理学中,把 的作用称为力。只要有力的作用发生，就一定会涉及两个物体：一个是施加力的物体，叫 物体；另一个是受到力的物体，叫 物体。 2.弹性形变和弹力：物体 形状 的改变，叫作形变。如果发生形变的物体在撤去外力后能恢复原状，那么该物体所发生的这种形变叫作 形变。物体发生 后，力图恢复其原来的形状，而对另一个物体产生力，这个力叫作 。拉力、压力都属于 。 3.弹性势能：发生 弹性形变 的物体具有能量，这种能量叫作 。 4.测力计：测量力的大小的工具叫作 ，它是根据使物体发生弹性形变的外 力 ，物体的形变就越大的道理制成的。 就是其中的一种。 5.力的单位:在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号为 。 6.弹簧测力计的使用方法： (1)选择弹簧测力计，应先了解它的 和 ，所测力的大小应在它的 (2)测量前,应检查指针是否指在 刻度线上，若不在，应校正 点。 (3)要使弹簧测力计的轴线方向与 一致。 (4) 读数时，视线应与 垂直。 题型一：力是什么 1．用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（　　） A．地球 B．水桶 C．绳子 D．手 2．放在桌上的书本，受到支持力的作用，这个力的受力物体是 ，施力物体是 ，乒乓球掉在地上，马上会弹起来，使乒乓球弹起来的力 （属于/不属于）弹力；它是由于 （乒乓球/地面/桌子）发生弹性形变。 3．如图所示，用球拍击打乒乓球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以乒乓球为研究对象，施力物体是 ，受力物体是 。 4．体育课上，同学们在练习打乒乓球。用球拍击打乒乓球时，乒乓球受到的力是由于 （选填“球拍”或“球”）的弹性形变而产生的。 5．唐代诗人韩愈在《调张籍》中写道“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，其中“蚍蜉撼大树”一句中的施力物体是 ，受力物体是 。 题型二：形变和弹力 6．如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（　　） A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力 C．墙对弹簧的拉力 D．墙对手的拉力 7．关于弹力产生的条件，下列说法中正确的是（　　） A．只要物体发生形变就一定产生弹力 B．只要两个物体接触就一定产生弹力 C．只有发生弹性形变的物体才会产生弹力 D．只要两个物体相互吸引并接触就一定产生弹力 8．关于弹力产生的条件，下列说法中正确的是（ ） A．物体间不相互接触，也能产生弹力 B．只要两物体接触就一定会产生弹力 C．两个物体接触且互相挤压形变时才会产生弹力 D．只有弹簧才能产生弹力 9．下列现象中，发生了弹性形变的是（　　） A．粉笔掉到地上断成两截 B．橡皮泥上留下漂亮的指印 C．跳板被跳水运动员压弯 D．饼干一捏变成碎片 10．几位同学使用相同的弹簧拉力器锻炼身体，在弹性限度内，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，当两臂伸直时对弹簧拉力器拉力一定最大的是 A．手臂长的同学 B．身体高的同学 C．体重大的同学 D．力气大的同学 11．如图所示，一根弹簧的一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉弹簧的另一端，则手受到弹力的原因是 ，方向是 。 12．如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺的一端至a、b两位置，手指感觉用力较大的是把刻度尺拨至 （填“a”或“b”）位置。这一现象可以说明物体的弹性形变越大，产生的弹力越 。 题型三：弹性势能 13．2021年东京残奥会上，我国选手陈敏仪夺得两枚射箭金牌。如图所示，运动员在比赛时总是要把弓拉得很弯，其主要目的是（　　） A．增大箭的弹性势能 B．增大箭的重力势能 C．增大弓的弹性势能 D．增大弓的重力势能 14．下列具有弹性势能的是（    ） A．匀速行驶的汽车 B．射出去的箭 C．被拉弯的弓 D．树上掉落的苹果 15．如图，当体操运动员从高处落下，与蹦床接触的过程中，蹦床表面发生