维度二 表达-【一战成名新中考】2024福建中考语文·阅读写作思维训练优质课件PPT

维度二 表达（25分） 技法导图 1 赏范文学技法 1.[2023河南]半命题作文“喊出____的名字” 请以“喊出____的名字”为题目，写一篇<zzd>记叙文</zzd>。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 2 【答案】 <ib>佳作赏析</ib> 喊出萤火虫的名字 亮点赏析 我仍记得儿时回老家，偷偷摸摸将邻家的小孩叫出 来，叫着闹着在全村奔跑。 当时的我们恰似在自己国度的国王，昂首挺胸地在 熟悉的村庄里游行，①每一寸土地和每一个生灵都向我 们行注目礼。可是有一个地方却不属于我们的领地：沿 着主街走到快尽头，绕过一个荒废的砖墙，顺着一条人 踩出来的小路，等到村子里的人声狗吠都哑在空气里之 后，便到了一片荒草地。 ①运用拟人的修 辞，赋予土地和 生灵以人的情 态，活泼生动， 富有情趣。 3 喊出萤火虫的名字 亮点赏析 ②村子里红色的矮屋在这里销声匿迹，取而代之的是齐 膝的野草、沙哑的鸟鸣、不知名的虫声和略带泥土味的 空气。我们在这里是陌生来客，带着不属于这里的印 记，不由得便压低了嗓音，在辽阔的异乡谦卑了自己的 身形。③我们在这里静静地等着，等着太阳逐渐挂在远 处的屋檐之下，等着夏日的酷暑被黄昏的凉爽驱散，等 着黑夜用昏黑的暮色拥抱白天。远处村庄里的大人们结 束了一天的工作，正在忙里忙外地筹备着晚餐，暂时还 没有发现我们几个的缺席。我们也快要迎来等待一天的 奇景—— ②运用环境描 写，凸显了荒草 地的荒凉与凄 清。 ③诗意化的表 达，增强文章表 现力，丰富文章 内容，同时设置 了悬念。 续表 4 喊出萤火虫的名字 亮点赏析 ④“萤火虫。” 回城后，我向四周的人讲述荒草地中的萤火虫。安 静了一瞬间，接着有人“噗”地一声笑了出来。“是真 的！我确实见过萤火虫。说实话，当时萤火虫在我们那 里还是挺常见的，夏天的晚上就会出来，一开始是零星 几只，后来慢慢地就多了起来”我手舞足蹈地比划着， “我想说的就是，那场景确实漂亮，你亲眼看看，就知 道古人说的流萤什么的确实存在……” ④独句成段，巧 妙过渡，点明写 作对象，呼应标 题。 续表 5 喊出萤火虫的名字 亮点赏析 我费劲地向这些面带怀疑的人们解释着，思绪却不 住地飘了起来。⑤我眼前浮现出了那一片荒草地，浮现 出了乡间黑沉沉坠着的夜色，浮现出了那一群萤火虫， 多么的美，一片误入人间的银河。 ⑤运用排比、比 喻的修辞手法， 以整齐的句式生 动形象地表现出 “我”对荒草地 遇萤火虫的美景 难以忘怀。 续表 6 喊出萤火虫的名字 亮点赏析 我不停地说着，说着，思维却好像浸入了一片熟悉 的海洋。窗户外的天色逐渐黑了下去，高楼大厦之上也 亮起了灯。现代化的都市没有黑夜，只有自然的早晨和 人造的白昼。我看着外面的万家灯火，恍惚之间，却好 像看见了群星在我眼前不停地旋转，夜空在我眼前黑得 更加浓郁。⑥我看着那点点的光亮，不停地闪烁着、跳 ⑥再次点题，排 比句的运用，有 力地表现出作者 对萤火虫浓烈的 情感，也引发读 者共鸣。 续表 7 喊出萤火虫的名字 亮点赏析 动着，不禁张开了嘴，想要喊出一个名字，一个我 好像早已遗忘的名字，一个曾经留存在我口中的名字， 一个从前如此现在依旧让我留恋的名字，一个仿佛能与 我的血脉共同搏动的名字…… ⑦是什么呢？ ⑦疑问句结尾， 使读者呼之欲出 萤火虫，巧妙点 题。 续表 8 【名师点评】①文体鲜明，中心突出。这是一篇记叙文，作者视角独特，选材新颖，情感真挚。作者用荒草地偶遇萤火虫这一奇景，表达了对萤火虫的留恋，也呼吁人们关注、保护萤火虫，主题鲜明深刻。②表达有新意。作者并没有在开头直接点明写作对象，而是通过大量铺陈渲染，画面描绘，让读者跟随自己，娓娓道来，引出萤火虫，同时结尾处设疑，以读者解惑的新角度来巧妙照应标题。③语言华美，文采斐然。比喻、排比、拟人等手法的运用使得文章如诗般韵味十足，耐人寻味。④层次分明，条理清晰。作者对萤火虫先“遇”，再“言”，后“思”，情节连贯，条理分明。 9 2.[2022山西]中考话题作文“明天，我将远行” 围绕“明天，我将远行”这个话题，自拟标题，写一篇<zzd>演讲稿</zzd>，在班级毕业典礼上演讲。 写作提示：①自拟标题；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④不少于600字。 10 【答案】 佳作赏析 千里之行，游必有“方” 亮点赏析 ①亲爱的同学们： 大家好。 今天，我们站在毕业典礼的殿堂里，桃李芬芳； 明天，我们将走向四面八方，成为国家栋梁。面对母 校殷切的目光，②