4.1.7 受力分析-【一战成名新中考】2024江西中考物理·分层作业本

分层作业本·江西物理 模 块 四 力 学 命题点７　受力分析 （力学核心能力点 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ） 方法指 导 一、由受力情况判断物体运动状态 物体受力情况 物体所处状态 运动状态是否改变 物体具体运动情况 受平衡力 不受力 物体处于平衡状态 运动状态不改变 静止或匀速直线运动 受非平衡力 物体处于非平衡状态 运动状态改变 ①速度大小变化；②运动方向变化； ③速度大小和运动方向均变化（三 种情况至少发生其一） 二、由物体运动状态判断受力情况 １．定对象（确定研究对象）：只分析被研究物体所受的力，可以忽视它周围的其他物体． ２．看状态（分析物体所处的运动状态）：若物体处于静止或匀速直线运动状态，则物体处于平 衡状态，此时物体在各个方向上受力平衡；若物体做加速、减速或方向变化的运动，则物体处 于非平衡状态（注意根据运动状态确定力的大小关系，即线段的长短）． ３．分析力（具体的受力分析）：一重、二弹、三摩擦 （１）分析重力：地球表面附近的一切物体都要受到重力的作用，所以要首先分析出物体受到 竖直向下的重力（若题干中提到“轻质”物体，则可以忽略物体的重力）． （２）分析弹力：拉力、压力、支持力都属于弹力．物体间不接触是不会产生弹力的，但是物体 间接触也不一定有弹力，还必须相互挤压而产生弹性形变．物体间相互接触有无弹力，可以 用假设法来判断．弹力的方向与施力物体的形变方向相反． （３）分析摩擦力：一般情况下只要接触面粗糙且研究对象与接触面有相对运动（或相对运动 的趋势），即可判断出存在摩擦力，摩擦力的方向与相对运动或运动趋势的方向相反． 特别提醒 描述中出现“光滑”时，没有摩擦力． ４．检查物体受力分析是否正确：受力分析完后，检查画出的每一个力能否找出它的施力物体 （一般根据二力平衡来确定），能否使研究对象处于题目所给运动状态，否则，必然发生了漏 力、多力或错力的现象． 特别提醒 （１）受力分析的两个基本原则：①每个力都必须有施力物体；②受力情况必 须和物体的运动状态相吻合．（可用这两个原则对分析结果进行验证） （２）只分析研究对象所受的力，不分析研究对象给其他物体的反作用力，即只把研究对象作 为受力物体来研究． ６４ 分层作业本·江西物理 模 块 四 力 学 　　　　　　　　　　　　　　　　模型归纳 中考常见受力分析模型 ①【水平面上的物体】 『静止状态』如图１甲所示，物体静止在水平地面 上，   在竖直方向上受向下的重力和向上的支持  力，这两个力是一对平衡力． 甲 　　 乙 图１ 『运动状态』如图１乙所示，水平地面上的物体， 在水平拉力Ｆ的作用下向右做匀速直线运动，在 水平方向上，   物体受到向右的拉力和向左的摩擦  力，这两个力大小相等，是一对平衡力． ②【竖直方向上的物体】 『静止状态』如图２甲所示，用细绳悬挂着的小球 处于静止状态，  受竖直向下的重力和竖直向上的  拉力；细绳对小球的拉力和小球对细绳的拉力是 一对相互作用力． 甲 　 乙 图２ 『运动状态』如图２乙所示，剪断细绳后，小球只  受到重力的作用． ③【斜面上的物体】 『静止状态』如图３甲所示，物体静止在斜面上，  受竖直向下的重力、  垂直于斜面向上的支持力和  平行于斜面向上的摩擦力． 甲 　 乙 图３ 『运动状态』如图３乙所示，物块沿光滑的斜面下 滑，   受竖直向下的重力和垂直于斜面向上的支  持力． ④【叠放的物体】如图４所示，物体 Ａ、Ｂ叠放在 水平地面上处于静止状态，物体Ｂ受竖直向下的  重力、物体Ａ  竖直向下的压力和地面竖直向上的  支持力． 图４ 考 向 １　物体受力分析示意图正误的判断 １．（多选）如图所示，是同学们所画的几种情景下 物体所受力的示意图，其中不正确 獉獉獉 的是 （　Ｃ　） ２．（多选）如图所示，是同学们所画的几种情景下 物体所受力的示意图，其中不正确 獉獉