内容正文:
主题四 植物的生活
一阶 基础分点练
命题点5 绿色植物对水、无机盐的吸收和运输
福建生物
生物
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1.&1& 【水、无机盐的吸收和运输】[2023晋中改编]为了探究植物的生命活动,小芸剪下锦紫苏的一个枝条,去掉大部分叶后将其下端插入清水中,然后把装置放在阳台上,每天换水。不久,枝条下端生出了根(如图)。
(1)水分进入绿色植物体内到排出体外依次经过的结构是( )
A. 根毛、筛管、气孔 B. 气孔、筛管、根毛
C. 根毛、导管、气孔 D. 气孔、导管、根毛
√
2
(2)小芸向水中加入几滴红色食用色素,几小时后,摘下一片叶,将
其横切,切面示意图如下。叶中变红的部分、拉动色素随水分向上运输
的主要动力分别是( )
A. ①、蒸腾作用
B. ①、呼吸作用
C. ②、蒸腾作用
D. ②、呼吸作用
(3)一段时间后,小芸发现叶片有些发黄,这很可能是由于缺少了植物
生长所需的________。
无机盐
√
3
[2023益阳改编]花生不同生长期对几种无机盐的需求比重如
下表。下列叙述错误的是( )
生长期 几种无机盐需求量占一生的比重
氮 磷 钾
苗期 15 7 11
开花期 27 23 32
结果期 42 49 51
成熟期 16 21 6
变式训练
数据分析
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A. 在花生苗期对各种无机盐的需求都是最少的
B. 花生生长需要含氮、磷、钾的三种无机盐
C. 在花生结果期应加大氮、磷、钾的施肥量
D. 花生不同生长期对同种无机盐的需求量不同
√
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(4) 小芸为了使枝条长势更好,就给水中一次性施加
了很多化肥,结果出现了萎蔫现象。此时,她可以采用什么方法使
其恢复正常?______________________________。
向瓶中加适量的水(合理即可)
开放性设问
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2.[2023成都]某植株在前后两天通过蒸腾作用散失的水量如图所示。据图
分析,与第一天相比,该植物第二天( )
A. 水分吸收少,无机盐运输慢 B. 水分吸收少,无机盐运输快
C. 水分吸收多,无机盐运输慢 D. 水分吸收多,无机盐运输快
√
7
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