内容正文:
主题四 植物的生活
(二)植物的重要生理过程
三阶 实践创新练
福建生物
生物
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1. [2023岳阳]农业工作者调查了几种农作物整个生长周期里的
耗水情况,并绘成下图,综合分析该图,每亩耗水量最多的作物是( )
A. 水稻 B. 玉米 C. 高粱 D. 小麦
√
图表分析
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2. [2023台州改编]图甲是一个“水绵伞”:透明塑料袋(不能伸缩膨胀)中装满水和水绵(水生藻类植物),袋口的吸管能与外界连通,调节配重能使其直立于水底。光照一段时间后,发现“水绵伞”浮到水面。某同学自制了两个相同的“水绵伞”,置于离光源距离不同的水底(水中各处温度相同且不变),如图乙,以验证光合作用的影响因素。
甲
乙
跨学科·物理
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(1)实验中“水绵伞”在光照下能产生______,并挤压塑料袋内的水使其
排出,通过__________(填“增大浮力”或“减小重力”)来实现上浮到水面。
氧气
减小重力
(2)本实验验证的是__________对光合作用的影响。
光照强度
(3)实验过程中,需要观测的是_____________________________________
______。
“水绵伞”上升到水面所需的时间(合理即可)
(4)该同学观察了一整天,都没发现“水绵伞”上浮。可如何改进实验?(写
出一种)____________________________________________________。
减轻配重(或增加光照强度;增加水绵数量,合理即可)
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3.&1& 蔬菜大棚升级
生物小组的同学走进郊外的蔬菜大棚,开展了研究性学习,通过实地测量、收集资料,帮助菜农寻找改进蔬菜大棚、提高种植菠菜产量的方法。
(1)通过实地调查,同学们记录了菜农种植冬季菠菜的具体措施:
Ⅰ.光照弱时用人工太阳灯补光。
Ⅱ.适时浇水,保持土壤的湿度;适时施肥,并结合浇水进行。
Ⅲ.定期处理菠菜旁边的杂草。
Ⅳ.通过打开、盖住大棚上的草帘以及开闭通风口调节大棚内的温度,控
制昼夜温差。
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①光是光合作用的条件,可被叶绿体中的________所吸收,人工补光能够
增加光照强度,适当延长__________,可促进光合作用。
叶绿素
光照时间
②在种植菠菜等叶类蔬菜时,菜农常常适当施加含____的无机盐以促进叶
的生长。
氮
③杂草与菠菜之间属于______关系,会夺取菠菜的营养物质,影响其生长。
竞争
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(2)通过查阅资料得知温度对菠菜的光合作用有影响,实验结果如下图所示。
①该实验通过测定________________来反
映菠菜的光合速率。分析数据可知,在实
验范围内随温度的升高,菠菜的光合速率
______________。光合速率提高时,有利
于合成更多的________,提高菠菜产量。
二氧化碳吸收量
先增大后减小
有机物
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②一般大棚使用的是普通塑料薄膜,保温性不强。11月该地区日平均气
温为 ,且棚内温度一般比棚外温度高 。根据以上信息和实
验结果,为保证11月大棚内菠菜的产量,请提出大棚改进建议,并说明
理由。
_________________________________________________________
______________________。
选用保温效果好的塑料薄膜;可提高棚内温度,利于进行光合作用,增加产量(合理即可)
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(3)另有研究表明不同种植密度对菠菜产量有影响,结果如下表所示。
行距×株
距 株高 单株鲜重 试验地总产量
干物质含量
28.23 15.43 24.54 47.25
30.68 18.98 24.53 57.01
29.21 17.05 14.56 62.20
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①在大棚种植菠菜,出苗后去除生长过密的幼苗,避免叶片互相______影
响菠菜的光合作用。
遮盖
②根据上述研究结果,你会选择的菠菜种植株距为___ ,理由是______
_______________________________________________________________
_________________________________________。
4.0