河南省洛阳市洛宁县2023-2024学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

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2024-01-27
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洛宁县2023一2024学年第一学期期末质量检测 七年级道德与法治试卷 注童事项 1.本试春共6页,满分0分,考试时间60分种。 之开卷考试,可查阅参考资料,但应独立答题,禁止交流资料。 3,本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上 写在试卷上的答案无效。 一、单项选择题17小题,每小题2分,共34分。在每小题列出的四个选项中,选出最符 合题目要求的一项) 1.223年11月21日,明星中学组织七年级学生开展了一次“明型少年洛阳行”研学 活动,通过计同学们亲身体验、动手实践,激发学生的敏锐观察力和无限侧造力。 明星中学的做法说明 ①学习也表现为探究发现、体验和感悟②生活中的点点滴滴都是学习③学习 不仅仅局限在学校④参加社会实践活动是中学生的主要任务 A②3④ B.①②④ C.①3④ D.①②3 2潜能,是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。每个人都可能具有不 同的潜能,激发自己的潜能是取得成功的重要条件。下列同学的做法不利于激发 自身潜能的是 A丽丽能歌善舞,主动竞选班里的文艺委员 B,向向除了学好文化知识,还积极参与体有锻炼 C.弃卉喜欢独立思考,从不与他人合作 D,萌萌每次考试前都对自己说“我是最棒的!” 3.下图中“公开区、秘密区、官目区、未知区”是 自已如道 指人际交往中个人信息的四种状态(乔哈里 窗额型理论)。下面对此解说正确的是 则人知道 到人下起适 ①他人评价是认识自己的一面镜子 ②公开自己的秘才能被别人接纳 ③我们需要不断地探索和发现自己 自已不相埋 ④材扩大育目区有利于全面认识自己 七年级道德与法治 第1页(共6重) A.①3 B.①④ C.②3 D.②④ 4.下图是小方绘制的人际交往变化图,从中我 们可以看出 ①因为交往范国的扩大,朋友关系不再那么 重要②随着年龄的增长,我们交往的范围 在不断扩大③我们交往活动的内容和范围始终没有改变④随着交往范围的扩 9 大,我们的朋友圈地在不新扩大 A.①3 B.①④ C.②3 D.②④ 5.如今社会上淄现出大批“独身人”,他们一个人独处和做事,做什么都一个人,不喜 欢和人交友…他们也构成了生活中的“一片风景”。你认为他们 A.是潇酒而高贵的“独行侠” B,脱离社会就一定能走向成功 C没有正确理解友谊的意义 D.担心交朋友只能让自己受伤 6,习近平总书记在《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》一文中强调,思政 课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责 任重大。“思政课教师队伍责任重大”表明 A思政课教师已经成为一种高贵的职业 B.只有思政课教师才是知识学习的指导者 C.具有理想信念和道德情操是好老师的唯一标准 D.思政课教师肩负铸魂有人、立德树人的重要使命 7.在新型师生关系背景下,作为中学生的我们可以 A在课堂上严厉指责老师的缺点 B.既把老师当成良师,又把老师当成真挚的朋友 C.让老师主动迎合我们每一名同学 D.在与老师交往时,不必注意礼节,随意称兄道弟 8.上周,你校开展了以“建设和谐家庭”为主题的问卷调查。对于“当你与父母意见 不一致时,你的家庭通常如何解决?”这一问题,“你说了算”占比10.43%,“父母 七年级道德与法治第2页(共6页) 说了算”占比14.31%,“共同商量解决”占比75.26%。这一结果反映出 A“你说了算”的家庭亲子关系最和谱 B.“父每说了算”的家庭一定缺少亲情 C.“共同痛量解决”的家庭没有手循冲突 D.大多数家庭通过互动为通解决问题 9.“享受数字时代,别忘带上长辈。”这启示我们 A互联网的使用是造成“代沟“的主要原因 B.未成年人必须承担赠养扶助父母的法定义务 C.孝徽父母表现在平时生活的言行之中 D,网络交流是孝敬父母的最好方式 10.下列评价与生活情景相一致的是 生活情景 评价 ① 父母经常带我参观各种文化场馆 家庭结构在持续发生着变化 每天晚上我们全家都会一起看中 关心世界和国家大事成为现 2② 央台的(新闻联播)》 代家庭生活的重要内容 我们家的大事小情都是我妈妈 ③ 家庭氛围平等、民主、和谐 个人说了算 以前我们每月都会回村看爷爷奶 家庭成员的交流、沟通方式 G⊙ 奶,现在随时可以视频通话了 发生了较大变化 A.①2 B.①3③ C.②④ D.③④ 山,人险识别是基于神经网络特征,利用很多的神经单元对人脸图像符征进行联想存 储和记忆,根据不同神经单元状态的概率,实现对人脸图像标准识别。这说明 A生命是大自然的奇迹 B.生命是不可逆的 C.生命是独特的 D.生命是短暂的 七年级道德与法治第3页(共6页) 12.七(1)班道法学习小组在探究性学习“珍爱生命”这一向题时,同学们纷纷发表个 人见解。你费同的观点是 A.只珍爱人类的生命,顾不了动物的 B,

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