第十一单元 大概念二 建设中国特色社会主义-【一战成名新中考】2024福建中考历史·结构化知识梳理优质课件PPT

大概念二 建设中国特色社会主义 2022版课标：了解邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观对社会主义现代化建设的重要指导意义。2011版课标：认识中国特色社会主义理论体系的重要性；认识中国坚持科学发展、实现社会和谐的重要性。 要点 1 中国特色社会主义理论体系<ib>八下P46-P49</ib> 邓小平 理论 形成 过程 中共十二大 （1982年） 邓小平明确提出：“把马克思主义的普 遍真理同我国的具体实际结合起来，走 自己的道路，建设有中国特色的社会主 义” 1 邓小平 理论 形成 过程 中共十三大 （1987年） 统阐述了社会主义初级阶段的理论，明 确概括了党在社会主义初级阶段的基本 路线，即以经济建设为中心，坚持四项 基本原则，坚持改革开放（一个中心， 两个基本点） 续表 2 邓小平 理论 形成 过程 南方谈话 （1992年初） （1）主要内容：强调社会主义的本质， 是解放生产力，发展生产力，消灭剥 削，消除两极分化，最终达到共同富 裕；计划和市场都是经济手段；发展才 是硬道理等 （2）意义：进一步解放了人们的思想， 推动改革开放和社会主义现代化建设进 入新阶段，对建设中国特色社会主义产 生了深远影响 续表 3 邓小平 理论 形成 过程 中共十四大 （1992年） 提出必须用邓小平建设有中国特色社会 主义理论武装全党 中共十五大 （1997年） 把邓小平理论确立为党的指导思想 意义 阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基 本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段 续表 4 “三个 代表” 重要思想 确立 2002年，中共十六大把“三个代表”重要思想确立为党 的指导思想 内容 中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代 表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根 本利益 科学发 展观 确立 2012年，中共十八大把科学发展观确立为党的指导思想 内容 坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观 续表 5 $$