河南省南阳市社旗县2023-2024学年七年级上学期期中测试语文试卷

2023年秋期七年级期终教学质量评估试卷 语 文

注意事项：

1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。

2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。

答在试卷上的答案无效。

一 、积累与运用 (共22分)

班级拟召开“少年正是读书时”主题班会，以下是班长小豫准备的部分材料，请你帮他完善。 1.下面是开场白，其中有些字词小豫拿不准，请帮他判断。(4分)

书籍和阅读带给我们的不仅是对心中理想世界的坚持，更是对我们思想和心灵的升华 与净化，进而改变我们的生活轨迹。余秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能，他说：“只有 书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已淑散的信号传递给你，能把无数 的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴①(阴荫),

居然能②(弛驰)骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。”

(1)语段中三个加点字怎么读?请帮他作出选择。(2分)

A.guǐháo       wèi              B.gui   hào   wèi

C.gui    háo    mèi                D.guǐ    hào    mèi

(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。(2分)

2.小豫阅读教材中古诗文时，摘录了一些名句并做了简单的批注，请你帮他把遗漏的 内容补充完整。  (8分)

诗中有景，李白夜发峨眉山，看到了“①,影入平羌江水流”(《峨眉山月歌》) 的宁静之美；诗中有声，谭嗣同随父上任，听到了“终古高云簇此城， ②  ”(《潼  关》)的寂寥；诗中有画，刘禹锡一反古人悲秋之音，看到了“③  ,便引诗情到碧  霄”(《秋词》)的明丽秋景；诗中有情，李商隐夜雨寄北，想象“④  ,却话巴山夜  雨时”(《夜雨寄北》)的温馨画面，表达深深的思念之情；诗中有志，陆游僵卧孤  村以“夜闲卧听风吹雨， ⑤ ”(《十一月四日风雨大作》)表达自己的报国之志； 文中亦有志，诸葛孔明诚子曰：⑥,非宁静无以致远”(《诫子书》);诗中有理， 王湾《次北固山下》中“⑦,⑧”极富哲理，揭示了自然界新旧交替的规律。

 

3.小豫对本校学生课外阅读进行了问卷调查并做出了统计。请你为下面两张调查统计

图各写一条结论。(4分)

七年级语文第1页(共6页)

4.阅读下面文段，思考并完成下面两个问题。 (4分)

当前“全民阅读”渐成共识，各种与阅读相关的活动层出不穷，堪称半富多彩，诸如 图书漂流、阅读接力、名人讲座、新书签售，不一而足。但阅读活动毕竞不是阅读本身，

阅读活动就如同食物散发出来的香味，足以诱人，但不能饱腹。阅读活动的数量、质量、 参与者等都不是评价阅读的指标，评价阅读的指标只能是读者的阅读收获

数字阅读有利于迅速获取信息，能对信息源进行有效的整合与管理，还有利于进行搜 寻式阅读。纸质阅读是一种主动性行方，能调动多种感官参与其中，有利于进行深度阅读

和持续性阅读。Y先生始终坚持在适当的时候读纸质书；他还读电子书和碎片化文章，购 买了300 多本电子书，收藏了近一万篇微信群的文章。

(1)阅读上面文段后，你认为推进“全民阅读”应该重在什么?(2分) (2)你赞同上面文段中“Y 先生”的阅读方式吗?请简述理由。(2分)

5.小豫想请同学们围绕本次活动设计一条宣传标语为班会总结。请你参与。(2分)

要求：使用对偶、比喻等修辞手法，注意逻辑性和文学性。

二、现代文阅读(共28分)

(一)阅读下文，完成6~9题。  (共：16分)

成 长

李要军

一座连接南北的石桥，已有上百年历史，仍是进出市区的最主要干道之一。

“天好像让谁给捅漏了，水位再上涨，冲毁石桥就给交通造成麻烦了!”听着不远 处石桥下如猛兽般咆哮的洪水声，在营门口站岗的訾卫战士孙兵不禁担忧起来。

孙兵怕雨，从小就怕。确切地说，他不是怕雨，是怕水灾。孙兵的老家是南方的一 个小城。每年夏季，雨就会下个不停。每隔几年，强降雨都会引发一次水灾。

令孙兵记忆最深的一次，暴雨连下三天三夜，淹没了街道和房屋，也淹没了孙兵所 就读的小学。当被困在学校屋顶上的他和同学们绝望地哭喊时，乘着冲锋舟的解放军叔叔 “神兵天降”般出现了，把他们一个个抱上了冲锋舟。

“长大后我也要当解放军!”的愿望，或许那时就在孙兵幼小的心里扎下了根。

当然，伴随这个愿望的，还有“怕水”这个心理阴影。孙兵家门口有一条浅浅的小  河，可他从小到大，连河边都不会靠近。 一年暑假，恨铁不成钢的老兵父亲硬是逼他下河  学游泳。孙兵不知道哭了多少回，勉强会了“狗创式”。直到当兵后，父亲还板着脸训他， 如果胆子这么小，那就是个“再兵”。

孙兵上大三时，携笔从戎来到空军驻豫某部。驻地历史文化灿烂，民风淳厚朴实。

新兵连第一次组织野营拉练时，老百姓站在石桥上又是送食品、又是送水果。浓浓的拥军 情，让孙兵更加坚定了自己的选择。与此同时，“把驻地当故乡，视人民为亲入”的部队 优良传统，也深深刻在了他的心里。

雨，已经下了两天两夜，仍没有停下来的任何迹象。

第三天中午，孙兵刚下岗回到宿舍揣起饭盒， 一声沉闷的巨响突然传来。“不好， 石桥被冲塌了!”孙兵和战友们闻声冲出营门。只见原来那座高近2米的石桥断为两截， 在似万马奔腾的洪水中若隐若现。

幸亏当时桥上没有行人。因为交通阻断，没多久，河两岸就聚满了南来北往的车辆 和行人。大家无奈地叹息着，不少人脸上露出了恐慌的神情。

临近黄昏，地方城建部门赶来了。接上级通知，24小时内必须恢复交通，以保障上 级教灾物资顺利通过，送往已造成严重灾情的市区。

很快，孙兵所在单位也接到命令，要求组成突击队，协助地方连夜完成架桥任务。

 

七年级语文第2页(共6页)

“共产党员向前一步走!”紧急集合的队伍前，随着连长的一声口令，7名战士党 员步伐铿锵地跨出队列。

看着老兵们脸上那坚毅的神情，孙兵一边鼓掌， 一边暗自在心里说：  “如果我是党 员.也一定会像他们一样勇敢站出来。”突然，他想起父亲总是板着的面孔，  “孬兵”两 个宇不停地回响在耳边。

“会游泳的同志向前一步走!”连长紧接着又下了第二道口令。

“我这最简单的‘狗刨’算不算会游泳?这么大的洪水，会游泳有用吗?”就在孙 兵犹豫时，又有15名战士步伐铿锵地跨出队列。

“老百姓需要我们的时候到了!突击队员跟我跑步走!”随着口令声，包括连长在 内共23人组成的突击队，跑步出发了。

站在原地犹豫的瞬间，孙兵眼前闪现出上小学时自己被救助的情景。“驻地遇到困 难，我就应该冲上去，不能当孬兵!”想到这里，他朝着已出发的队伍大声喊：“报告连 长，我也会游泳，我也要加入突击队…… ”

不多时，新建的钢架桥已初具规模，只等往桥上铺设桥板，再打上螺钉加固桥身。 孙兵和战友们承担了铺设桥板的任务。 一块块数百公斤重的桥板，在他们肩抬手拉下， 一 块块铺上桥面。

一双双手，磨出了泡，划出了血，但连长喊停下来休息时，大家谁也不肯停歇片刻。 此时，战士们只有一个愿望，早一点把桥修好，恢复灾区交通。

面对脚下咆哮的洪水，孙兵刚上桥时非常紧张，甚至双腿不由自主地打起了哆嗦。 但随着离水越来越近，上桥的次数越来越多，他的害怕也在不知不觉中被抛在脑后，甚至 还有了种跳入洪水中与其搏斗的冲动。

在上螺钉加固桥身时，孙兵第一个主动要求系上安全带悬在半空进行操作。 身下翻 涌的洪水，此时在孙兵眼里，似乎成了一条被别服的苍龙，咆哮声也不再那么刺耳。 

孙兵以过硬的身体素质和干脆利落的操作，赢得现场工人的阵阵喝彩声。就连从外  地赶来参加救援的“老兵抗汛突击队”孙队长，也频频朝他竖起大拇指。而孙兵也在紧张 的操作间隙中，回头向孙队长——他的老兵父亲致以自豪的笑容。

第二天凌晨，当一辆辆装满救灾物资的车辆和救援人员，安然通过这座新架设的大 桥向市区挺进时，孙兵和战友们欢呼雀跃，胜利的泪水在每个人脸上流淌。

“爸爸，我不当再兵!”朝着市区方向，孙兵向父亲的背影敬了个军礼。

(选自《解放军报》,有删改)  6.一座连接南北的石桥，时刻牵动着战士孙兵的心，请梳理文章内容，填写下面表格。

( 4 分 )

 

事件	人物表现
连日暴雨，水位上涨	①
②	冲出营门察看
突击队组建	思忖(暗自心里说)—犹豫—③
④	紧张害怕—主动操作—自豪

 

7.文中的孙队长是一个怎样的人?请结合文章内容简要概括。  ( 4 分 )

8.请从修辞角度赏析文中画线的句子。  ( 4 分 )

身下翻涌的洪水，此时在孙兵眼里，似乎成了一条被驯服的苍龙，咆哮声也不再那么 刺耳。

 

七年级语文第3页(共6页)