内容正文:
第二部分 积累与运用
八、仿写与对联
福建语文
语文
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1.[2023河南]小豫想用一组排比句为班会作总结,请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。
要求:语意连贯,句式、修辞一致。(3分)
同学们,河南文化如万里长河,我们今天掬起的不过是几朵浪花;河南文化如鸿篇巨制,我们今天欣赏的不过是几个片段;河南文化如___,____。希望同学们读万卷书,行万里路,更全面地了解河南,更深刻地理解河南文化。
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【答案】 (3分)示例1:(河南文化如)灿烂星空,我们今天注目的不过是几颗星辰
示例2:(河南文化如)华美乐章,我们今天聆听的不过是几个音符
示例3:(河南文化如)参天巨树,我们今天采摘的不过是几片绿叶
2.[2023宜宾]围绕“感谢”仿例句拟写句子,要求句式相近,语言得体、有趣味。(6分)
例句:河水与鱼儿
鱼儿感谢河水,是你给了我宽广的胸怀;河水感谢鱼儿,是你在不断激荡着我的内心。
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仿句1: 春天与花朵
【答案】 示例:花朵感谢春天,是你温柔了我绽放的季节;春天感谢花朵,是你让我的心情活色生香。
仿句2: 父亲与孩子
【答案】 示例:孩子感谢父亲,是你给了我成长的力量;父亲感谢孩子,是你接力了我青春的希望。
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3.[2023新疆]近年来,全国各地的教师不辞辛苦,来到新疆,将汗水挥洒
在边疆的土地上,满腔热忱地投入到教育援疆事业中。以下是援疆教师答
谢会上的一段主持词。请你在空白处仿写一句话。(3分)
信心可以跨越万里山河,光热能够照亮孩子梦想。不是每一朵花,都
可以开放在冰山之上,雪莲做到了;___________________________,
______________________,________________________________________
__________; 不是每一位教师,都可以援疆支教,你们做到了。亲爱的
老师,感谢你们为边疆的孩子点亮一盏灯,感谢你们为遥远的大地架起一
座桥,感谢你们把更多希望带到远方!
(3分)示例:不是每一棵树
都可以生长在沙漠之上
胡杨做到了(句意连贯、准确,句式工整、一致即可)
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4.[2023郴州]王仙岭景区为吸引游客开展了“对联征集”活动,小郴同学根
据景区提供的图片拟写了一副对联,但对下联举棋不定,请你结合对联知
识帮他选择准确的一项(2分)( )
上联:山为锦屏何须画
下联:____
A. 水作琴声不用乐 B. 水作琴声何须弹
C. 水作琴声不用弦 D. 水作琴声曲悠扬
√
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【解析】 拟写对联时应注意:①字数相等;②词类相当;③结构相应;④平仄相对,仄起平收;⑤内容相关。首先要排除“水作琴声何须弹”,“何须”上下联重复。根据结构相同的特点,排除“水作琴声曲悠扬”。根据平仄,排除“水作琴声不用乐”。故选C。
5.[2023广东]请将杜甫《望岳》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。
(1分)
上联:四顾八荒茫,天何其高也
下联:___________________,人奚足算哉
(1分)一览众山小
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6.临近初中毕业,学校微信公众号准备做一期回顾初中三年生活的推送。
推送的最后一条是“扬帆起航”。同学们回顾初中生活,拟写对联。你认为
在上下联横线处填入词语,最恰当的一项是(3分)( )
①,畅叙依依师生情,感念②
光阴似箭,惜别③ ,祝福金榜题名。
A. ①白驹过隙 ②春风化雨 ③拳拳赤子心
B. ①白驹过隙 ②师者仁心 ③悠悠同窗谊
C. ①岁月如歌 ②春风化雨 ③悠悠同窗谊
D. ①岁月如歌 ②师者仁心 ③拳拳赤子心
√
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【解析】 根据对联上下联同一位置的词词性相同、词义相近或相反的特点,由下联“光阴似箭”为动宾结构,“似”为“像”的意思,那么①处应用“岁月如歌”。根据上联“依依师生情”,先用的叠词“依依”,“师生情”为偏正结构,那么③处用“拳拳赤子心”和“悠悠同窗谊”均可;又根据上联“师生情”和题干“回顾初中生活”,可知不能用“赤子心”(赤子心,纯正而天真无邪的心,比喻忠诚热切之心),那么③处应用“悠悠同窗谊”。故选C。
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