(巩固培优讲义)第六单元百分数解决问题(知识精讲+典题精练)-2023-2024学年六年级上册数学尖子生培优(苏教版)

2024-02-25
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 六 百分数
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 147 KB
发布时间 2024-02-25
更新时间 2024-02-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-01-27
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来源 学科网

内容正文:

第六单元百分数解决问题 板块一:知识精讲 1.百分数的意义、读写及应用 【知识点归纳】 (1)百分数(又叫做百分率或百分比)与分数的意义截然不同.百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数.”它只能表示两数之间的倍数关系,不能表示某一具体数量.如:可以说1米是5米的20%,不可以说“一段绳子长为20%米.”因此,百分数后面不能带单位名称.分数可带具体名称. (2)百分数的读法:100%不读百分之百,要读百分之一百;32%:百分之三十二; 50%:百分之五十; 1%:百分之一. (3)百分号的写法注意的地方:%的0是左上右下,不能写在一起. 2.折扣 【知识点归纳】 1、折扣:用于商品,现价是原价的百分之几,叫做折扣。通称“打折”。 2、几折就是十分之几,也就是百分之几十。例如:八折=8÷10=80%,六折五=6.5÷10=65÷100=65% 3、解决打折的问题,关键是先将打的折数转化为百分数或分数,然后按照求比一个数多(少)百分之几(几分之几)的数的解题方法进行解答。 4、商品现在打八折:现在的售价是原价的80%;商品现在打六折五:现在的售价是原价的65%。 【方法总结】 与折扣有关的实际问题的解题方法: 已知原价和折扣,求现价:现价=原价×折扣; 已知原价和折扣,求便宜的钱数:便宜的钱数=原价﹣原价×折扣; 已知现价和折扣,求原价:原价=现价÷折扣; (4)已知原价和现价,求折扣:用现价除以原价,结果用百分数表示,同时在答语中要体现出来。 3.成数 【知识点归纳】 ①农业收成,经常用“成数”来表示。 例如,报纸上写道:“今年我省油菜籽比去年增产二成” ②成数表示一个数是另一个数的十分之几,通称“几成”。 例如,“一成”就是十分之一,改写成百分数是 10% “三成五”是十分之三点五,改写成百分数就是 35% ③“成数”已经广泛应用于表示各行各业的发展变化情况。 例如:出口汽车总量比去年增加三成,北京出游人数比去年增加两成。 4.利率 【知识点归纳】 存入银行的钱叫本金; 取款时银行多支付的钱叫做利息; 本金与利息之和叫做本息; 单位时间内的利息与本金的比率叫做利率; 存款的时间为存期。 【方法总结】 利息=本金×利率×存期 利率=利息÷存期÷本金 5.利润 【知识点归纳】 售价:卖多少钱,也叫作定价。 成本:买进的时候多少钱,或者叫进货的时候多少钱,也就是在卖一个东西之前,你得到它花了多少钱。 利润:赚的钱。 利润率:利润的率,而且带“率”字的都得是百分数。以此类推,所有结尾带“率”字的词基本都可以按照这个套路去理解。既然是利润的率,率又是除法,那么是跟谁相除呢?很容易想到的就是和成本,也就是进价相除。 【方法总结】 单件利润=标价﹣进价 销售总额=售价×销售数量 成本=进价×购买数量 总利润=销售总额﹣成本 利润=成本价×利润率 定价=成本价+利润 售价=定价×折扣 6.折扣问题 【知识点归纳】 1、折扣:用于商品,现价是原价的百分之几,叫做折扣。通称“打折”。 2、几折就是十分之几,也就是百分之几十。例如:八折=8÷10=80%,六折五=6.5÷10=65÷100=65% 3、解决打折的问题,关键是先将打的折数转化为百分数或分数,然后按照求比一个数多(少)百分之几(几分之几)的数的解题方法进行解答。 4、商品现在打八折:现在的售价是原价的80%;商品现在打六折五:现在的售价是原价的65%。 【方法总结】 与折扣有关的实际问题的解题方法: 已知原价和折扣,求现价:现价=原价×折扣; 已知原价和折扣,求便宜的钱数:便宜的钱数=原价﹣原价×折扣; 已知现价和折扣,求原价:原价=现价÷折扣; (4)已知原价和现价,求折扣:用现价除以原价,结果用百分数表示,同时在答语中要体现出来。 7.增长率变化率问题 【知识点归纳】 增长率是表述基期量与现期量变化的相对量。增长率又称增速、增幅或者增长幅度、增值率等,增长率为负时表示下降。 增长率=增长数÷原来基数×100% 3、一般来讲,出勤率、成活率、合格率、正确率能达到100%,出米率、出油率达不到100%,完成率、增长率等可以超过100%。(一般出粉率在70、80%,出油率在30、40%。) 【方法总结】 求一个数比另一个数多(少)百分之几的解题方法: 两个数的相差量÷单位“1”的量×100% (1)求甲比乙多百分之几。 方法一:(甲﹣乙)÷乙=甲比乙多百分之几 方法二:甲÷乙﹣100%=甲比乙多百分之几 即(大数÷小数–1)×100% (2)求乙比甲少百分之几。 方法一:(甲﹣乙)÷甲=乙比甲少百分之几 方法二:100%﹣乙÷甲=乙比甲少百分之几 即( 1﹣小数÷大数)×100% 8.成数问题 【知识点归纳】 ①农业收成,经常用“成数”来表示。 例如,报纸上写道:“今年我省油

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