1.1多种多样的区域教学课件2023-2024学年高二下学期地理人教版（2019）选择性必修二

第一章 区域与区域发展 第一节 多种多样的区域 学习目标 结合实例，说明区域的含义 结合实例，说明区域的不同类型 结合实例，理解区域的不同空间尺度 知识点一 不同类型的区域 1.区域的概念：区域是人们在地球表面按照一定的目的和标注划分的空间单元 区域≠地域 区域与地域的实质是一致的，都是指一定范围内的地理空间。但是区域是泛指，其范围有大有小；而地域一般范围较大，且更强调地方性、景观性如农业地区、工业地域 区域的内涵 内涵 举例 区域具有一定的范围、形状和边界 形似孔雀的云南省 有些区域，边界是明确的，有些区域，边界具有过渡性 行政区或流域边界是明确的，自然带或语言边界是模糊的，具有过渡性质 区域内部的特点性质相对一致 湿润区的多年平均降水量都在800毫米以上 不同的区域类型 亚洲部分国家行政区划 黄河流域 观察不同区域之间的异同，总结规律！ 3.区域的划分 由于目的不同，所用的指标和方法不同，人们划分的区域类型也不同。 划分依据 区域类型 意义 自然特征 中国东部季风区 了解区域自然和人文地理特征的差异，因地制宜，发展生产 人文特征 汉语北方方言区、长江三角洲城市群 综合自然特征和人文特征 中国主体功能区 特定的行政管理目标 行政区、经济特区、保税区、基本农田保护区 发挥地区优势，促进社会经济发展 对口支援地区、国家扶贫地区 有助于消除贫困，体现社会公平 禁止开发区、生态保护区 保护生态环境，实现可持续发展 历史文化保护区、文化创意产业园区 促进经济发展，保护传统文化，增强文化创新力 实践认知 中国野生稻分布区 为水稻育种专家寻找杂家育种的野生稻提高帮助 低硒地区 有效预防克山病提供依据 深圳经济特区 河北省赤城县大海陀自然保护区 知识点二 不同空间的尺度的区域 1.区域的空间尺度 （1）区域的空间尺度可以体现为区域的层级高低 （2）较高层级的区域往往与较大尺度对应，较大尺度的区域可包含若干较小尺度的区域。 例如：世界可以分为大洲，大洲可以分为地区，地区保护国家，国家内部包含多个层级的行政区。 2.不同空间尺度区域之间的关系 关系 举例 不同尺度的区域发展可以相互促进 上海市的繁荣与长江三角洲城市群的发展是相互促进的。 由于存在行政隶属和管辖关系，不同尺度的行政区在区域中的地位和作用是不同的 平沙岛基本农田保护区的建设发展，就是不同尺度的行政区发挥各自作用的结果。 同一尺度的区域，也会因面积大小和地理位置的差异，具有不同的发展条件和不同的发展方向。 同为国家，俄罗斯领土辽阔，而圣马力诺是袖珍之国。 改革开放初期，中国沿海省级行政区，利用沿海优势招商引资，经济增长速度明显快于内陆省级行政区。 知识点三 我国三大自然区 1.我国三大自然区划分的依据 我国三大自然区分别是东部季风区、西北干旱半干旱区、青藏高寒区，其划分的主要依据是地形、气候 划分依据 差异 差异成因 地形 地势西高东低，呈三级阶梯状分布 复杂的地质作用 气候 气温 年平均气温由南向北递减 太阳辐射从赤道向两级递减 等温线在青藏高原地区出现转向 青藏高原地势高、气温低 降水 年降水量由东南向西北递减 受海陆位置的影响 东部季风区 西北干旱半干旱区 青藏高寒区 我国三大自然区的分界线 东部季风区与西北干旱半干旱区大致400mm等降水线位界，东部季风区和青藏高寒区的界线是横断山脉，青藏高寒区和西北干旱半干旱区的界线，大致是昆仑山脉、阿尔金山脉、祁连山脉。 根据以往所学，思考三大自然区的特点与差异？ 地区 东部季风区 位置和范围 大兴安岭以东、内蒙古高原以南、青藏高原以东的广阔区域 地形 海拔多在1000米以下，平原、丘陵、盆地、山地均有分布，在地势第二、第三阶梯上 气候 季风气候显著，风向、降水、气温等明显随季节变化；气候湿润，雨热同期 水文 河流、湖泊众多，绝大多数是外流河，以雨水补给为主 植被 自然植被以森林和森林草原为主，多农作物和人工林等人工植被 农业 耕作业发达，是我国主要的农耕区 人口 人口稠密，总量大 城市 数量多，规模大 广阔的平原 人口聚集地 城市众多 地区 西北干旱区半干旱区 位置和范围 包括内蒙古高原、河西走廊和新疆的大部分地区 地形 总体海拔较高，但差别显著，以高原、高山、盆地为主，主要位于地势第二阶梯上 气候 深居内陆，以温带大陆性气候为主，降水稀少，气候干旱，日温差和气温出都大，多大风天气 水文 多数为内流河，河流短小，湖泊以咸水湖为主，主要靠山地冰雪融水补给 植被 从东到西依次出现草原、荒漠草原和荒漠 农业 以畜牧业为主，有绿洲农业、灌溉农业 人口 人口少 城市 很少 广阔的草原 分布广泛的畜牧业 一望无垠的沙漠 地区 青藏高寒区 位置和范围 地