第二单元 丰富多样的世界文化 单元测试--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第二单元 丰富多样的世界文化 单元测试 一、单选题 1．古代美洲地区与亚欧大陆长期隔离，但印第安文明享誉中外，其中以玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明为代表，但是到了16世纪，三大印第安文明相继灭亡，造成这一结果的共同原因是 A．内部人民起义 B．殖民者入侵 C．内乱分裂 D．政治腐败 2．小楚同学对古印度历史兴趣浓厚，他要撰写古印度文明的相关论文，以下最适合他查阅的文献是 A． B． C． D． 3．《2012玛雅预言》给你一个可以免费去玛雅旅行的机会,这当然是个新创游戏,如若你真到了,会看到玛雅文化艺术的(   ) ①独特的表意文字②复杂的历法纪年 ③用于祭祀用的金字塔庙宇④有壁画装饰的神庙 ⑤繁荣的庄园 A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④ 4．如表为世界不同地区古代文明的重要成果。这表明（   ）   地区 成果 中国 大一统、统一多民族国家的治理、科举制、四大发明 埃及 国家治理、象形文字、金字塔、灌溉农业 古罗马 共和制、拉丁文、大竞技场、罗马法、地中海诸国的一统 两河流域 城邦治理、泥版文书、法典、学校以及帝国的实践 A．世界古代文明发展普遍缺乏连续性 B．文明优劣取决于生产力的发展水平 C．文明的发展以地区间的交流为前提 D．不同地区文明带有鲜明的地域特征 5．印度史诗《摩诃婆罗多》的作者,传说是毗耶娑,书名的意思是“伟大的婆罗多族的故事”。该史诗大约定型于2—4世纪,是漫长的历史积累的产物,是许多人不断加工扩充的结果,其中内容多为神话传说。从中可得出,该书（　　） A．荒诞离奇完全没有史料价值 B．写作年代久远可以看作历史 C．侧面反映古代印度社会风貌 D．是文学瑰宝,但与真实历史无关 6．据《曼多撒手抄本》记载，阿兹特克人的学前教育在家中完成，十岁到十五岁进入公共学堂学习，由氏族酋长监督；学校种类多样，主要有平民学堂、女子学堂、贵族神学院、音乐学院以及神庙的修道室等。据此可知阿兹特克人的教育 A．以维持社会正常运行为目的 B．注重民主、平等意识的灌输 C．鼓励人们全面多元发展 D．形成了全民参加的体系 7．古代西亚主要包括两河流域、伊朗高原及其周边地区，是世界上最早进入文明的地区之一。以下属于西亚地区的世界之“最”表述正确的有（   ） ①创造了迄今所知世界上最早的文字象形文字 ②创作了目前所知最早的史诗《吉尔伽美什》 ③最早培植出大麦、小麦和豆类作物 ④制定了最早的成文法典《汉谟拉比法典》 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．下列有关古代印度文明叙述正确的是 A．种姓是雅利安人维系社会统治秩序手段 B．推行种姓制度是为了抑制佛教势力扩张 C．佛教是首陀罗种姓反抗雅利安人而产生 D．《摩诃婆罗多》保留较早土著族人生活状况 9．公元4世纪，日尔曼人开始向罗马帝国境内迁徙，建立起成百上千个封建实体，如公国、伯国、子爵封地、男爵封地，后来还出现基督教的主教国、教会领地，一些自治的城市等等，它们彼此独立，没有统一的政府。这主要反映出（   ） A．西欧社会结构的多元特征 B．欧洲诸国均未形成中央集权 C．基督教阻碍了欧洲的统一 D．城市市民自治具有深厚土壤 10．《十二铜表法》制定时，专门成立十人小组进行“准专业”式的工作；“五大法学家”的法律解释获得钦定法律效力，铸就后无来者的美谈；《民法大全》是以特里波尼安和两位法学教授为首的专家团队倾力而为的杰作。这说明，罗马法的发展（   ） A．源于平民反对贵族的斗争 B．是商品经济发展的结果 C．得益于法学家的专业优势 D．受到了被征服者的推动 11．“斯克罗维尼礼拜堂的壁画被认为是14世纪最辉煌的成就。壁画主要描绘了圣母和基督的生平，画面中的天使和人物的表情或悲伤、或痛苦、或崇高、或喜悦，都充满了人世间的真情实感。”这一壁画 A．树立了人的权威 B．强调了理性主义 C．展现了人文精神 D．宣扬了英国国教 12．“哈里发马蒙统治时期（813—833年）也许是哈里发历史上最光荣的时代。马蒙不仅移都巴格达，而且还在城里成立一个学府，专门翻译希腊文、叙利亚文、波斯文和梵文的哲学、文学和其他科学著作。”这反映的是（   ） A．埃及帝国 B．波斯帝国 C．阿拉伯帝国 D．亚历山大帝国 13．根据日本作家丸山清子《源氏物语与白氏文集》统计，《源氏物语》中引用中国古典文学典籍185处。其主要原因是（   ） A．日本人民虚心好学 B．中国文化的先进性 C．中日关系交往很少 D．疆域邻近交通便利 14．在古代玛雅，土地的保护神“恰克”在各地都受到崇拜，但不同方位的恰克颜色也不同；而玉米神的形象是一位身强力壮的年轻人；在可可种植场，商人保护神“埃克楚亚赫”受到普遍崇敬。这表明古代玛雅文明（   ） A．将信仰与生产紧密联系 B．率先实现玉