内容正文:
【课标要求与解读】
3.1.3 结合实例,认识功的概念.知道做功的过程就是能量转化或转移的过程.
解读:通过列举和分析生活中常见的实例,知道做功的过程就是能量转
化或转移的过程.例如,电流通过电炉丝时做了功,将电能转化成了内
能;流动的空气具有动能,推动叶片转动,使叶片获得机械能;试管中的水
蒸气把橡胶塞弹出,水蒸气对橡胶塞做功,将水蒸气的一部分内能转化
成了橡胶塞的机械能.综合分析实例中的能量形式和能量转化或转移情
况,体会做功与能量转化或转移的关系,知道做功的过程就是能量变化
的过程.
通过观察和分析生活中常见的实例,渗透综合分析、科学推理等科学思
维,培养学生将科学知识应用于日常生活和社会实践的意识.
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3.2.1 知道动能、势能和机械能.通过实验,了解动能和势能的相互转化.举例说明机械能和其他形式能量的相互转化.
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例1 定性说明荡秋千过程中动能和势能的相互转化.
例2 分析《天工开物》中汲水装置工作时能量的相互转化.
解读:通过观察一些生活中的实例和生动有趣的实验现象,如荡秋千、
跳板跳水、滚摆实验等,了解动能和势能间的相互转化过程,推理动
能、势能和机械能的变化情况.
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3.2.2 知道机械功和功率.用生活中的实例说明机械功和功率的含义.
2.2.6 知道简单机械.探究并了解杠杆的平衡条件.
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解读:通过操作、体验和对杠杆实例的观察,归纳出“杠杆是在力的作
用下绕固定点转动的硬棒”,能在杠杆上找到支点、动力作用点、阻力
作用点的位置.建立力臂的概念,能在实际应用中准确画出杠杆的动力
臂、阻力臂.了解杠杆在我国古代的应用.
通过观察能够识别生产生活中常见的定滑轮和动滑轮,了解定滑轮和动
滑轮的结构.进行实验探究,了解定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点和作
用.会根据要求使用和组装滑轮组,能够根据滑轮及滑轮组的特点解决简
单问题.了解滑轮及滑轮组的应用,初步认识科学技术对人类社会发展的
作用.
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3.2.3 知道机械效率.了解提高机械效率的意义和途径.
例3 测量某种简单机械的机械效率.
3.2.4 能说出人类使用的一些机械.了解机械的使用对社会发展的作用.
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【考情概述】
2023年中考选择题考查了动能和重力势能的影响因素,填空题考查了杠杆类型的判断,计算题涉及滑轮组机械效率计算.考查方向与往年基本一致,出题形式融入环保成果,填空题增加图文材料,并融入传统文化.
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【大单元思维导图】
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命题点1 功、功率及相关计算(必考)
福建物理
物理
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考向1 判断物体是否做功
1.[2023连云港]下列有关功的说法正确的是( )
A. 用力推车没有推动,人对车也做了功
B. 足球在水平地面上滚动时重力对足球没有做功
C. 运动员举起杠铃在空中静止不动时对杠铃做了功
D. 学生背着书包在水平路面匀速前进时对书包做了功
B
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第2题图
2.[2023宜宾]如图所示,一个物体被水平力 压在竖直墙面时静
止,水平力减为 的三分之一时刚好匀速下滑,则静止和匀速下
滑时物体受到的摩擦力大小______(选填“相等”或“不相等”),
下滑时水平力对物体______(选填“做了”或“不做”)功.
相等
不做
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考向2 功、功率及相关计算(必考)
3.作为国际通用测量语言的国际单位制,极大地方便了国际交流.在国际单
位制中,功率的单位是( )
A. 欧姆 B. 牛顿 C. 焦耳 D. 瓦特
D
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第4题图
4.[2023长沙]如图,大人和小孩分别将5块相同
的砖从一楼搬到二楼,在这个过程中,下列说
法正确的是( )
A. 小孩对砖做功更多 B. 小孩对砖做功更快
C. 大人对砖做功更多 D. 大人对砖做功更快
D
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第5题图
5.[2022杭州]现有甲、乙、丙三个质量
不同的物体 ,在相
等的恒力 作用下,分别在水平方向、
沿斜面向上、竖直方向通过了相等的距
离 ,如图所示 在三种情况下做的功
分别为 、 、 ,三者大小判
断正确的是( )
A. B.
C. D.
C
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第6题图
6.[2023达州]如图所示, 、 两个粗糙程
度相同的物体以甲、乙两种不同的方式叠放
在同一水平地面上,分别用水平方向的拉
力 和 使 、 一起向右运动,甲运动
的 图像和乙运动的 图像分别如图
丙、丁所示,已知 ,下列说法
正确的是( )
A.
B. 甲、乙两图中 、 之间的摩擦力均为
C. 拉力 与拉力 的功率相等
D. 甲、乙两图中地面受到的摩擦力相等
D
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第6题图
【解析】 由图丙、丁可知,甲、乙中整体在水平方
向上做匀速直线运动,则