精品解析:浙江省温州市2023-2024学年高一上学期1月期末教学质量统一检测生物学试题(B卷)

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2024-01-27
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机密 ★ 考试结束前 2023学年第一学期温州市高一期末教学质量统一检测 生物学试题(B 卷) 考生须知: 1. 本试题卷分选择题和非选择题两部分,共8页,满分100分,考试时间90分钟。 2. 考生答题前,务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。 3. 选择题的答案须用2B 铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑,如要改动,需将原填涂处用橡皮擦净。 4. 非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上相应区域内,作图时可先使用2B铅笔,确定后需用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑,答案写在本试题卷上无效。 选择题部分 一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1. 维生素D 合成障碍会影响某种无机盐离子的吸收,进而导致人体身材矮小、骨骼弯曲等。这种无机盐离子是(  ) A. Na⁺ B. Ca2+ C. K⁺ D. I⁻ 2. 下列基因型属于纯合子的是(  ) A. Aa B. AABb C. aaBB D. AaBb 3. 乙型肝炎病毒感染正常体细胞后,会诱导体细胞内某一特定基因的表达,该基因表达产物的积累会导致细胞死亡。该过程中体细胞发生的生理变化属于(  ) A. 细胞凋亡 B. 细胞分化 C. 细胞衰老 D. 细胞癌变 4. 水是生命之源,是生命必需的物质。下列关于生物体内水的叙述,错误的是(  ) A. 为细胞代谢提供能量 B. 具有调节温度的作用 C. 代谢旺盛的细胞中自由水含量高 D. 需(有)氧呼吸既产生水也消耗水 阅读下列材料,完成下面小题。 微观领域的细胞是一个“奇妙的世界”,绝大多数细胞由于太小而无法用肉眼直接观察,所以要借助显微镜。科学家通过观察和归纳概括,提出细胞学说。显微技术的发展,为细胞学说的修正和完善提供了技术支持。 5. 下列关于细胞学说的叙述,错误的是(  ) A. 细胞学说的诞生离不开显微镜 B. 细胞学说揭示了生物体结构的统一性 C. 细胞学说是关于当今所有生物基本单位的学说 D. “所有细胞都必定来自已经存在的活细胞”是对细胞学说的重要补充 6. 使用光学显微镜观察细胞结构,下列叙述正确的是(  ) A. 用 10×目镜和40×物镜观察时,细胞长度或宽度放大400倍 B. 由低倍镜转换到高倍镜时,需先上升镜筒,以免物镜被损坏 C. 在高倍镜下可观察到洋葱根尖细胞中的大液泡和叶绿体 D. 在高倍镜下可观察到叶绿体中的基粒由类囊体堆叠而成 7. 下图表示 ATP 的结构模式图,下列叙述错误的是(  ) A. ①含有磷元素 B. ②水解可释放能量 C. ③也存于 DNA 中 D. ④也存在于 RNA 中 8. 神舟货运飞船为在天和核心舱工作的宇航员送去一份特殊的外卖——鱼香肉丝,它是由猪肉、胡萝卜、木耳、青椒等烹饪而成。下列叙述正确的是(  ) A. 胡萝卜中蔗糖的水解产物为葡萄糖 B. 猪肉中的油脂可用苏丹Ⅲ染液鉴定,呈蓝色 C. “鱼香肉丝”中的蛋白质已变性,是因为肽键被破坏 D. “鱼香肉丝”能为人体提供氨基酸、脂肪酸等营养物质 9. 人体肝脏具有解毒、代谢、再生和恢复等生理功能。肝细胞内很多生理过程是通过细胞器来完成的。下列关于肝细胞细胞器的叙述,错误的是(  ) A. 光面内质网可合成氧化酒精的酶 B. 线粒体提供的能量可用于维持体温 C. 中心体可在肝脏再生过程中发挥作用 D. 高尔基体分拣蛋白质送到细胞外或细胞的其他部位 10. 下图为细胞核的结构模式图,细胞核的结构与功能是密切相关的,下列叙述错误的(  ) A. ①中含有DNA,决定了细胞核是遗传的控制中心 B. ②若被破坏,会影响细胞质中某些蛋白质的合成 C. ③上附着多种酶,有利于多种化学反应的顺利进行 D. ④是核孔,使细胞质与细胞核实现物质的自由交换 11. 下图是质膜的亚显微结构模式图,①②表示物质,a、b表示物质进出细胞的方式。下列叙述错误的是(  ) A. ①是鉴别质膜内外侧的有效依据 B. ②为磷脂双分子层,构成了质膜的基本骨架 C. 若图示为人的肌细胞质膜,则a可表示氧气的运输方式 D. 通过 b这种运输方式可减小膜两侧被转运物质的浓度差 12. 某同学将植物细胞浸在一定浓度的蔗糖溶液中,并在显微镜下观察细胞的形态变化,结果示意图如下,甲、乙分别为实验开始和结束时的细胞形态。下列叙述正确的是(  ) A. 实验开始时,植物细胞的细胞液浓度小于外界溶液浓度 B. 实验过程中,植物细胞的细胞液与外界溶液的浓度差变大 C. 细胞膨大后,细胞壁对细胞膜的压力阻止水分子扩散 D. 实验结束时,植物细胞的细胞液浓度等于外界溶液浓度 13. 为探究影响胶原蛋白酶活性的因素,某生物兴趣小组

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