7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

下面有两道选择题，请同学们做出你们的选择。 小调查 小调查 让你把这两道题重新做一遍， 这次你会选择什么？ 第七课 亲情之爱 在 人 7.2 核心素养目标 1、通过“小爱的困惑”感受亲情的存在及表现形式； 2、通过情景扮演，能总结出“亲子冲突”的原因及危害； 3、通过“出谋划策”掌握解决和化解亲子冲突的技巧； 4、理解亲人之间爱的碰撞，帮助学生形成正确的家庭观。 爱之小幸福 爱之对对碰 爱之黏合剂 爱之传声筒 爱之小幸福 视频：请和小爱同学一起观看视频 请小爱的同学们回忆自己与父母相处的点滴生活，可以是感动的、有爱的瞬间…… 什么是亲情 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。 温馨和睦 内敛深沉 自然随和 小爱和她的两个朋友交流时发现他们放学回家后妈妈反应各有不同。 思考：你是如何理解亲情的？ 一直以来，小爱都觉得自己的家庭温馨和睦，可在妹妹出生后，让我感觉爸爸妈妈都在照顾妹妹，有时对我不管不顾，可有时又对我关爱有加，爸爸妈妈到底还爱我吗？ 笔记 爱之对对碰 情景扮演 请三位同学分别扮演爸爸、妈妈和小爱 笔记 如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 笔记 3.亲子冲突的危害 爱之黏合剂 经过上次风波后，小爱和父母的关系一直没有得到缓解，她告诉老师，其实自己内心也很难过，回想之前家庭和睦的种种场景，而现在却是各种碰撞不断，希望老师帮帮她。 互动沟通的技巧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情 ②要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法 ③试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱 感受亲子冲突背后的爱和温暖 父母在我们学会爱之前，就已经将他们的爱一点一滴地托付给我们。 他们曾满脸微笑，耐心满满，教我们牙牙学语，蹒跚学步。 他们曾一言不发地听我们抱怨，看着我们发脾气，然后尽他们的努力给我们收拾烂摊子。 只要我们要，只要他们有。 他们也在时间的侵蚀中，少了些疾言厉色地训斥，多了一些商量。我们终是意识到，他们老了。 爱之传声筒 父母的爱虽然含蓄内敛，但却山高海深，我们总是羞于表达对他们的爱意。今天,就让我们拿起笔来，为他们写下你的第一封“情书”吧。 亲情，在爱与被爱中理解感悟 亲情，在亲子碰撞中经受考验 亲情，在沟通理解中得到升华 $$