命题点7 摩擦力-【一战成名新中考】2024河北中考物理·基础夯实练

基础夯实练·河北物理 模 块 四 力 学 命题点７　 摩擦力（１０年６考） 基础知识梳理 １．摩擦力产生条件和方向（２０１８．１８Ａ） （１）定义：两个相互接触的物体，当它们有相对运动的趋势或已经发生相对滑动时，在接触 面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力． （２）产生摩擦力需同时满足以下三个条件 ①物体相互接触、挤压；②接触面粗糙；③有相对运动或相对运动的趋势． （３）摩擦力的方向：与物体相对运动（或相对运动的趋势）的方向相反． ２．滑动摩擦力 （１）定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动 的力，这种力叫做滑动摩擦力． （２）影响滑动摩擦力大小的因素：接触面的　粗糙程度　、接触面上所受的压力．接触面越 粗糙、压力越大，滑动摩擦力越　大　．滑动摩擦力的大小与速度大小无关． ３．增大或减小摩擦的方法（１０年５考） 目的 方法 实例 增大 摩擦 　增大 　压力 用力握住球拍等 　增大　接触面粗糙程度 体操运动员在手上涂防滑粉；鞋底有凹凸不平的花纹等 变滚动为滑动 急刹车使车轮只滑不滚，车会很快停止运动等 减小 摩擦 　减小　压力 在单杠上做回环动作时，手握单杠不能太紧等 　减小　接触面粗糙程度 防盗门锁内加少量铅笔芯粉末等 变滑动为滚动 轮滑时穿的轮滑鞋；使用滚动轴承等 使接触面分离 气垫船；给自行车上的轴承、门合页的轴加润滑剂等 随堂巩固小练 １．易错点辨析集锦：判断下列说法正误． （１）塑料瓶的瓶盖上设计竖纹是为了减小手与瓶盖间的摩擦力 （　　） （２）冰壶运动员不停地用刷子刷冰面是为了增大冰壶与冰面间的摩擦力 （　　） （３）移动重物时，在重物底下垫上钢管，这是以变滑动为滚动的方式减小摩擦力 （　√　） （４）给下雪、结冰的路面铺煤渣是以增大接触面粗糙程度的方式减小摩擦力 （　　） （５）工厂使用传送带时，为了防止皮带打滑，把皮带张紧一些，这是以增大压力的方式增大 摩擦力 （　√　） （６）汽车轮胎表面、自行车把手上设计有凹凸不平的花纹都是为了减小摩擦力 （　　） ２．如图所示，水平向右的拉力Ｆ作用在物体上，物体的重力为５０Ｎ．当拉力为８Ｎ时，物体静止不 第２题图 动，则此时物体受到的静摩擦力方向　水平向左　；当拉力为１０Ｎ时，物体 水平向右做匀速直线运动，则物体所受滑动摩擦力的方向　水平向左　， 大小为　１０　Ｎ． ４４ 基础夯实练·河北物理 模 块 四 力 学 教材实验一遍过 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关（１０年３考） （《课标》要求探究类学生必做实验） 图１ １．教材实验装置图（如图１所示） ２．测量原理：　　　　　　． （将木块平放在水平长木板上，用弹簧测 力计沿　　　　方向拉动，使其做　　　 　　运动，此时弹簧测力计示数　　　　 木块所受滑动摩擦力的大小） ３．实验器材分析 （１）实验器材：弹簧测力计、带拉环的长方体木块、砝码、长木板、毛巾． （２）弹簧测力计的使用与读数（见Ｐ３７）． （３）筒状弹簧测力计的使用：①使用前，零刻度线对准测力计外壳最下端； ②读数时，一红（白）格代表０．５Ｎ，一小格代表０．１Ｎ，看测力计外壳最下端与哪条刻度线对 齐，读出对应的示数． （４）器材的作用 弹簧测力计的作用：测量拉力的大小；砝码的作用：改变木块对长木板的压力大小； 毛巾的作用：改变接触面的粗糙程度． ４．实验操作及实验中用到的物理研究方法———　　　　　　法 （１）实验前，应将弹簧测力计沿　　　　方向放置，然后进行调零． （２）将木块平放在水平长木板上，沿水平方向匀速直线拉动木块，读出弹簧测力计示数为 Ｆ１；将砝码放在木块上，木块平放在长木板上，沿水平方向匀速直线拉动木块，读出弹簧测力 计示数Ｆ２，可以得出Ｆ１　　　（选填“＞”“＜”或“＝”）Ｆ２，这是为了探究滑动摩擦力大小 与　　　　大小的关系，得到的实验结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　． （３）将毛巾平铺在长木板上，带有砝码的木块平放在毛巾上，沿水平方向匀速直线拉动木 块，读出弹簧测力计的示数为Ｆ３，可以得出Ｆ２　　　　（选填“＞”“＜”或“＝”）Ｆ３，这是为 了探究滑动摩擦力大小与　　　　　　　　的关系，得到的实验结论是：　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　． （４）将木块侧放在水平长木板上，沿水平方向匀速直线拉动木块，读出弹簧测力计的示数为 Ｆ４，可以得出Ｆ１　　　（选填“＞”“＜”或“＝”）Ｆ４，这是为了探究滑动摩擦力大小与　　 　　　　的关系，得到的实验结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　． （５）将木块平放在水平长木板上，以不同速度沿水平方向匀速直线拉动木块，读出弹簧测力 计的示数为Ｆ５，可以得出Ｆ１