7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

核心知识： 1.知道亲情的意义，正确对待亲人之间爱的碰撞。 2.掌握与父母沟通的技巧，以实际行动增进与父母的情感。 核心素养： 道德修养：践行孝亲敬长的家庭美德。 健全人格：正确处理与父母的矛盾、冲突。 责任意识：理解父母对我们的爱，以实际行动增进与父母的情感。 闹钟没有妈妈的味道 萌萌九岁那年，妈妈去世，从此，萌萌的世界里只有爸爸。 三年后，爸爸再婚。刚上初中的萌萌很失落。继母平时和她说话不多。一天，萌萌无意中听到继母和爸爸的谈话。爸爸坚持每天给萌萌两元钱的早餐费，可继母说，孩子正是长身体的时候，每天给她四元钱吧。第二天，萌萌果然拿到了四元钱，她开始有点儿喜欢继母了。 继母虽然工作忙，上班早，但是每天到萌萌该起床的时间都会打来电话，每次都是那句话：“孩子，该起床上学了吧？”睡眼惺忪的萌萌经常“抱怨”：“我都多大了，知道上闹钟！”“是的，孩子，你学会独立了，我很高兴。可是，闹钟没有妈妈的味道！” 有一次继母感冒发烧，萌萌为她找了一生。输液后，继母精神略有好转，辩强撑着要下床做饭。萌萌拦住她，动手给她熬了一碗鱼汤，还做了两个小菜。继母很感动，爸爸也直夸萌萌，一家三口的关系越来越融洽，亲情也越来越浓…… 环节一：体味亲情 1、妈妈为什么坚持用打电话的方式叫萌萌起床呢？ 朵朵与父母为什么会发生冲突？ 环节二 爱的碰撞 朵朵与父母在哪些方面发生了冲突？ 冲突二：过分关注朵朵的成绩 冲突三：刺探朵朵的隐私 冲突一：反对朵朵的兴趣爱好 你一言 我一语 我们与父母产生冲突的原因有哪些？ （同学们自由讨论3分钟） 亲子冲突产生的原因（表现） 那么遇到这种情况，我们应该怎样做呢？ 环节三 爱的沟通 我们该怎样化解与父母之间的矛盾冲突？ 爱在家人间 体味亲情 爱的碰撞 亲情的含义及产生原因 对亲情的理解 亲子之间的碰撞的原因 正确处理亲子之间的碰撞 亲子之间碰撞的影响 沟通传递爱 1、时下很多年轻人选择了离乡工作，一些父母由于担心子女在外生活无人照顾，或者想帮子女带孩子，也选择了离开家乡，来到子女所在的城市生活。于是，孩子在外忙事业，父母跟着“漂”，这样的老人通常被称为“漂族老人”。这说明(　　) ①父母分担了我们的忧愁　②父母无微不至地关心照顾我们③父母不知道苦和累　④父母是我们成长的陪伴者和见证者 A．①②④　　　　　 B．②③④ C．①③④ D．①②③ A 随堂练习 2．“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归……”孟郊的《游子吟》感动了无数人，诗中反映的是( ) A．子女对父母的关爱 B．思念故乡之情 C．子女要孝敬父母 D．家庭中的亲情之爱 D 3、妈妈：小丽，是谁来的电话？作业做完了吗？还在上网？……小丽：妈妈，你讲完了吗？对此你认为 (　　) ①父母子女之间发生“爱的冲突”是难以避免的②青少年要学会与父母沟通，理解父母的良苦用心③我们要学会换位思考，用心领会父母的教诲和期待④子女对父母的话要绝对服从 A．①②③ B．①②③④ C．②③ D．②③④ A 4、下列行为属于“爱的碰撞”表现的是( ) ①明知爸爸不喜欢，小石故意在一只耳朵上穿个耳洞　 ②妈妈偷看小芹的日记后，她找机会与妈妈沟通交流　 ③面对爸爸的严厉批评，小谭愤然离家出走 ④面对妈妈的说教，小玲不耐烦地说：“恶心！” A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④ C 5．造成我们与父母之间产生冲突的因素很多，主要因素有( ) ①我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大 ②两代人对问题的理解、感受等方面存在差异 ③我们已经长大独立，不再依赖父母了 ④亲子冲突严重影响家庭的和睦 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ A 6、小芳这次数学考试只得了67分，妈妈知道后，对她唠叨了半天。她很想生气地离开，但转念一想，妈妈也是为了自己好，假如自己处在妈妈的位置，也会说上几句。于是她微笑地接受了妈妈的批评，并表示下次一定会考出好成绩。这表明处理冲突时，我们应该(　　) A．耐心解释 B．换位思考 C．据理力争 D．消极忍让 B 7、观察下面漫画，你觉得下列属于家庭中的亲情之爱的是( ) ①父母早起为我们做营养早餐　②分享我们成长的进步③赋予我们健康的身体　④陪同我们进出考场 A．①③④　　B．①②③④ C．①②③ D．②③④ B ReplayKitRecording Lavf57.62.100 $$