内容正文:
2023年秋期七年级期终教学质量评估试卷
语文
注意事项:
1.本试卷共6页,五个大题,满分120分,考试时间120分钟。
2,本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用(共22分)
斯
班级拟召开“少年正是读书时”主题班会,以下是班长小豫准备的部分材料,请你帮他完善。
1.下面是开场白,其中有些字词小豫拿不准,请帮他判断。(4分)
书籍和阅读带给我们的不仅是对心中理想世界的坚持,更是对我们思想和心灵的升华
与净化,进而改变我们的生活轨迹。余秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能,他说:“只有
书籍,能把辽阔的时间浇灌给你,能把一切高贵生命早已凯散的信号传递给你,能把无数
的智慈和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯,短短几十年光阴①(阴荫),
居然能②(弛驰)骋古今,经天纬地,这种奇迹的产生,至少有一半要归功于阅读。”
(1)语段中三个加点字怎么读?请帮他作出选择。(2分)
A.gui'hao wei
B.gui hao wei
C.gui hao mei
D.gui hao mei
杯
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。(2分)
2小豫阅读教材中古诗文时,摘录了一些名句并做了简单的批注,请你帮他把遗漏的
内容补充完整。(8分)
诗中有景,李白夜发城眉山,看到了“①,影入平羌江水流”(《峨眉山月歌》)
的宁静之美:诗中有声,谭湖同随父上任,听到了“终古高云簇此城,②”(《潼
关》)的寂寥:诗中有画,刘禹锡一反古人悲秋之音,看到了“③,便引诗情到碧
霄”(《秋词》)的明丽秋景:诗中有情,李商隐夜雨寄北,想象“④,却话巴山夜
雨时”(《夜雨寄北》)的温馨画面,表达深深的思念之情;诗中有志,陆游僵卧孤
村,以“夜阑卧听风吹雨,⑤”(《十一月四日风雨大作》)表达自己的报国之志:
文中亦有志,诸葛孔明诚子曰:⑥,非宁静无以致远”(《诚子书》);诗中有理,
王湾《次北固山下》中“⑦,⑧”极富哲理,揭示了自然界新旧交替的规律。
相
3小豫对本校学生课外阅读进行了问卷调查并做出了统计。请你为下面两张调查统计
图各写一条结论。(4分)
本校79年级学生课外阅读数量
本校79年级学生课外阅读类型
70%
62%
文学名若
9%
60%
时文杂志
50%
16%
40%
34%
30%
卡通漫酒
20%
55%
武侠小说
10%
3%
20%
1%
0%
10本以上
6-10本以上
4
七年级语文第1页(共6页)
4.阅读下面文段,思考并完成下面两个问题。(4分)
当前“全民阅读”渐成共识,各种与阅读相关的活动层出不穷,堪称丰富多彩,谐如
图书漂流、阅读接力、名人讲座、新书签售,不一而足。但阅读活动毕克不是阅读本身,
阅读活动就如同食物散发出来的香味,足以诱人,但不能饱腹。阅读活动的数量、质量、
参与者等都不是评价阅读的指标,评价阅读的指标只能是读者的阅读收获。
数字阅读有利于迅速获取信息,能对信息源进行有效的整合与管理,还有利于进行搜
寻式阅读。纸质阅读是一种主动性行方,能调动多种感官参与其中,有利于进行深度阅读
和持续性阅读。Y先生始终坚持在适当的时候读纸质书:他还读电子书和碎片化文章,购
买了300多本电子书,收藏了近一万篇微信群的文章。
(1)阅读上面文段后,你认为推进“全民阅读”应该重在什么?(2分)
(2)你赞同上面文段中“Y先生”的阅读方式吗?请简述理由。(2分)
5,小豫想请同学们围绕本次活动设计一条宣传标语为班会总结。请你参与。(2分)
要求:使用对偶、比喻等修辞手法,注意逻辑性和文学性。
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文,完成6~9题。(共16分)
成长
李要军
①一座连接南北的石桥,已有上百年历史,仍是进出市区的最主要千道之一。
②“天好像让谁给捅漏了,水位再上涨,冲毁石桥就给交通造成麻烦了!”听着不远
处石桥下如猛兽般咆哮的洪水声,在营门口站岗的警卫战士孙兵不禁担忧起来。
③孙兵怕雨,从小就怕。确切地说,他不是怕雨,是怕水灾。孙兵的老家是南方的一
个小城。每年夏季,雨就会下个不停。每隔几年,强降雨都会引发一次水灾。
④令孙兵记忆最深的一次,暴雨连下三天三夜,淹没了街道和房屋,也淹没了孙兵所
就读的小学。当被困在学校屋顶上的他和同学们绝望地哭喊时,乘者冲锋舟的解放军叔叔
“神兵天降”般出现了,把他们一个个抱上了冲锌舟。
⑤“长大后我也要当解放军!”的愿望,或许那时就在孙兵幼小的心里扎下了根。
⑥当然,伴随这个愿望的,还有“怕水”这个心理阴影。孙兵家门口有一条浅浅的小
河,可他从小到大,连河边都不会靠近。一年暑假,恨铁不成钢的老兵父亲硬是逼他下河
学游泳。孙兵不知道哭了多少回,勉强会了“狗创式”。直到当兵后,父亲还板着脸训他