山东省滨州市惠民县2023-2024学年四年级上学期期末质量监测科学试题

2023-2024学年第一学期义务教育学业质量监测 四年级科学试题 温整提示： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考号、班级填写在答 题卡规定的位置。 2.选择部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3.书写部分必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区 域内相应的位置，不能写在试题卷上。不按以上要求作答的答案无效。 一、精挑细选 1.“风声雨声读书声，声声入耳”。这句话中的声音是由( )产生的。 A.自然界 B.人类活动C.以上两种 2.人们的生活中摩擦力常伴随左右。下列情况中减小摩擦力的是( ). A.下雪天汽车轮胎上安装雪地防滑链B.汽车车身设计成流线型 C.体操运动员比赛前手上涂滑石粉 3.若右图斜面的坡度不变，固定小车的轮子使它不能转动， 木块被撞后滑行的距离会(·)。 的 A.增加 B.减少 C.不变 4.在气球驱动小车时，气球里的气全部喷出后，1小车会(，)。 A.继续向前行驶一段距离B.立即停止前进 C.向后倒退 5.小明找了四个相同的杯子制作了一个水琴（如下图），依次从①-④号杯子上方沿水平 方向吹气，发现声音从高到低，下列实验装置正确的是( byyu E 1234 B. C 6.小刚对食物进行分类，把“大饼、面条、馒头、年糕、米饭”分为一类，把“带鱼 牛奶、年肉干、豆腐”分为一类，他的分类标准是（ )。 A.生食和熟食 B.主食和副食 C.动物类食物和植物类食物 7.鼻腔不具有的功能是()。 A.温暖、湿润进入鼻腔的空气B.气体交换的重要场所C.清洁进入鼻腔的空气 四年级科学试题第1页共4页 CS扫描全能王 】亿人都在用的目播Ap回 8.拉二胡的同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是( )。 A.i 调节琴弦的粗细B.调节琴弦的松紧 C.调节琴弦振动的长短 9.电视机的声音太小了，我用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机的 )发生了变化。 A.声音强弱 B.声音高低C.声音音色 10.取一种食物点燃后有烧毛发的气味，说明该食物中有(：)存在。4 A.脂肪 B.蛋白质 C.糖类 二、知识再现 受部装奖 11.春节燃放的烟花，使烟花升空的力叫做 。烟花在空中炸开后，使烟花落 下的力是 同水背 12.呼吸的过程是 的过程，在这个过程中，是“中转站”。吸 气时，胸腔」 腹部 13.我们吃的食物在 内完成初步消化的。食物中的营养主要靠消化器官中的 吸收。 10 14.我们身体里有一个发出、控制声音的器官是 收集声音的是 15.小明在做完阑尾炎手术后康复期间，应该建议他多吃一些富含」 的食物：春 天为预防同学们手指脱皮，应该建议他多吃一些信含 的食物。 16.小明往开水瓶里倒开水时，他可以根据空气柱的声音就知道开水瓶里水量的高低， 音调升高时，水量 (填“增多”或“减少")。 17.花样游泳选手头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了能传播声音。 18.牙齿是我们身体重要的消化工具， 用来切割食物， 二用来咀嚼食物， 用来撕碎食物。 三、实验探究 19.探究琴弦的秘密 实验材料：若干钩码、两个三角形支架、一根细弦、桌子、尺子等。 实验A:把两个相距30厘米的三角形支架放在细弦 支架 细弦 ,支架 下方，细弦的两端分别绑上钩码，使细弦紧绷，如 右图：用手指拨动细弦的中间部分，仔细聆听。 码胞 钩码 实验B:移动支架，使两个支架从原来相距30厘米 变为0厘米，再用同样力度拨动细弦的中间部分，仔细聆听。 四年级科学试题第2页共4页 C③扫描全能王 】亿人都在用的目播AP曰 实验C:两个支架距离仍保持40厘米.减少两端钩码的数量，用同样力度拨动细弦中间 部分，仔细聆听。以上实验重复做三次，请回答下列问题。 t (1)实验A中小明拨动细弦，产生振动效果发出声音的是( )。 A.整根细弦 B.两个支架之间的细弦上C.两端的钩码 部 (2)实验B听到的声音比实验A听到的声音要」 ,是细弦的山 (长短/松 紧)不同造成的影响。 !, (3)实验C比实验B听到的声音要 是因为细弦变得更 了。 (4)在实验C时，如果用大小不同的力去拨动细弦，两次听到的声音(，“)。 A.音量不同 B.音高不同 C.音高、音量都不同 (5)假如选择更粗的细弦重复实验，那么同等条件下发出声音的 立（强弱/高 低)发生变化 (6)在停止拨弹后仍“余音未止”，这是因为（家 )。 A.回声 B.人的错觉 C.拨弹虽然停止，但物体仍在振动 20.午餐后，小欣一家决定出门散散步。散步前和散步三十分钟后，小欣一家的一分钟 呼吸次数变化如表所示。 表1：散步前后，小欣一家的呼吸次数变化。 小. 人员 爸爸妈妈 ,小欣 弟弟 散步前一分钟呼吸次数 16 719 24 30 散步后一分钟呼吸次数