内蒙古呼伦贝尔市满洲里远方中学2023-2024学年高二上学期期末地理试题

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2024-01-27
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满洲里远方中学2023-2024学年第一学期期末考试试卷 北京时间2023年5月30日9时31分,中国神身十大号载人飞船在潘泉(98°E)卫 星发射中心成功发射,将3名就天奶顺利送到更高地球表面的0如的中国空间站。据此 高二地理 先成下面小题。 第I卷 4,神舟十大号发射成功时,酒象当地时同是() 一,单项远择:本大思有30小题。每疆2分,共60分。每题所列的四个达项中只有一点,8时3分 B,8时7分 C,10时9分 D10时1分 个选项是最符合题目要求的,把正确答来涂在奢悬卡上, 1.下图正确表示球月转为向的是() 下图为某地质制面示章图,读图,完充成下 90 1809 乐b处的地形、地质构速分别是( A山岭,背解 B新块山地、向斜C山岭、肉斜 D山的、断层 氏从地质条件看,在该地区整建公路,最不利的地区是( A点 B.b C.c D.d 2019年10月1日上午,妃念中华人民共和国成立0周年阅兵式在北京天安门广场举 下图为某地地貌景观图。据此完成下面小想, 行。结合下图。把此完成下列各题 公整方南 女太图 2网兵式开幕时,地隙运动到图中的() 1,该地地貌是() A①-②之间 B②③之间 C.③④之同 0.③-①之同 A江心洲 8河口三角洲 C,冲积扇 D,冲积平原 3.下列因点附近地球公转速度最快的是() 8形成该地粮的主要外力作用是《 ) A① 五② C.① D.① 九流水堆积作用 B风力堆积作用 C,流水侵蚀作用 D,风力侵使作用 清洲里坊方中学期末考试试卷商二堆罐男1页找5页 下墨为某气象站1月上句根据限察作出的气象贷料留。读图,冒答下列小题。 下阁为世界鼎部然区洋流示意图。完成下面两题。 气批℃ 气百相 10 气型 1040 1030 0 1020 -5 气压 1010 10 1000 234367客9() 日,君图到断影聘谈地的天气系统是〔 A冷锋 品暖锋 C,气提 D反气装 10.5,6日的天气特征是( 3按成因分类,甲弹流属于() A天气晴朗 B阴雨、大风 A风海流 且补偿流 C寒流 D.服流 C第绵细果 D.降w,升温 14有关图示洋蓬的叙述,正确的是() 染气压带、风格分布示意图,完成下面小题。 .甲弹流谱温增湿 B,乙洋流利于形成渔场 C丙浮沛如快载速 D.丁弹瓷利于形成逆温 下图为“熟带太平洋沃克环流图”。充成下列间题· 上利 沃克环浅 下沉 常年 泰通西太下弹 赤道东太平裸 腰 冷 上升 近地 厄尔尼诺 下沉 沃克环流异常 11.图中③就的是行风向是() 泰道西太平闲 赤道东太平弹 (偏)姿 (偏)斑 A西南风 B西北风 C东席风 D东北风 15.沃克环液形成的原理是( 12下列气筷英型的形成与@风带密切相关的是(】 九商面冷热不均 B降水分布不均 C.水平气压差异 D.气流升降讼动 16,厄尔E诺现象可能导致( A东太平洋渔业收成减少 ®西太平洋地区气航变提 C东太平弹本循环减弱 D西太平洋沿岸桑雨成灾 B 1 C470) D.147o 满洲里听方中学刚末考试试卷高二理第2页共5页 读我国某区城粮食生产与生态环境关系示意图,回答下面小题, 恒务过蓝,概被蓝杯 拟林开荒,破坏植汽 风防漫生、水土城因 境 能食不足 干早如原:土壤有机质分 木早炭害 丁其肉中氧 单产不高 解加使,新地力下降 目盐尿紫 目字容土有灌 17.图中类系的变化生要体现了() N是一家△城难 人白然姚理环境的楚异注 B白然地理环境的棉定生 。一证票8 山轮线 C白然地理环线的整伴性 D.白然地理环境的购立性 21图中1,Ⅱ、正、W四个区拔划分的主要依据是(,) 18下列因素与水土流失密切相关的是() A降水量 B气温 C植被 D陆形 ①降水烈度②风向①植被预整率①气温®土质找况®光照⑦此形波度 22.关子图示区减农业发展方向的叙述,合裸的是() A2050 B.00城0 c.①06⑦ D.②35烟 A.【区域源近黄河,适京发展灌减农业 下图为某大陆西御沿春地区一山地垂直自然蒂分布图。国答下面两题。 BⅡ区城水源峡乏,不适宜发展畜牧业 CⅢ区城泽水半消,适宜大力发展种植业 □高山草的。 DW区域水热组合好。适立发展水稻种植业 回针叶林梦 加强环猫海及京津属地区经济静作,务力实观京津翼协阿发晨是重大图京战略。读京津 针阔叶混交林带 翼都市医图完成下面两遵. ■落叶阔叶林带 1.该山地可能位于() A南半球酒带地区 B北半球亚热精地区 C北半球遥带地区 D,南半球亚热潜地区 20.该山地所在地区的气倾主要(,) 人信风影将 且四风影响 C季风影有 1,西风和副高交替影响 a▣ 读宁夏农业区划图,完成下匠小思 23.京津宽经济协网发展,北京和天津最主要的优势是() A资金 B土地爱源 C资源环歧承复力 D.科技、人才 调网显运方中举

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