18 太空生活趣事多 课件-2023-2024学年语文二年级下册统编版

太空生活趣事多 18 语文 二年级 下册 第二课时 第一课时 任务: 采访航天员 了解太空生活 2 做采访前的准备 第一课时 ji n t ng q h ng y g m 趣事 航天员 宇 宙 舱壁 一件 b 固定 浴 桶 词语我会认 y n 密封 必须 w n 饮水 问题 t b i 准备 字词记录本 1 安稳 水杯 zh u c ng y 拼音开关 4 第四笔是短点,书写时用力要轻。第八笔是长点,用力稍重。第六笔撇穿插到第四笔点的下方。 书写指导 b i 第一笔撇收笔在横中线上方。第二横比第一横要长,但比撇和捺收笔位置之间的宽度要窄。最后两笔撇和捺写舒展,起到支撑作用,收笔齐平。 sh 右半部分上窄下宽。“⺧”居上半格,竖笔在竖中线右侧。第八笔撇起笔于竖中线。 x 7 右半部分上窄下宽。“品”下面两个“口”底部都在横中线。“木”横笔在横中线下方。 z o 第五笔是点不是捺。第六笔和第七笔收笔位置之间的宽度比宝盖要宽。“口”要写得稍扁。 r ng 上小下大。第六笔横折钩的横段写在横中线上。第八笔撇要比第七笔撇稍长。 y y 第三笔提上仰幅度较大,“谷”的两个撇画与左边穿插。 第一笔横在横中线上侧。第五笔起笔在竖中线。“用”框内竖笔与“マ”的点上下对齐。 t ng 2 准备 课文录音播放笔 朗读课文,给自然段标上序号,想一想:课文讲了在太空中生活的哪几件有趣的事情? 13 1 2 3 4 5 6 q 恭喜你做好了采访的准备!现在,我们就一起去航天中心,采访航天员,了解太空生活。 采访航天员 在太空中的生活 问答一:引出话题——有趣 读第1自然段,想一想:在太空中生活是怎样的? 航天员乘坐宇宙飞船飞往太空,空间站就是他们在太空的家。在太空中生活,说起来还挺有趣呢! 以感叹句引出话题,点明“有趣”的主题。 问答二:“有趣”的体现 读第2自然段,想一想:在空间站里睡觉有什么有趣的地方? 在空间站里,站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过,要想睡个安稳觉,航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。不然,一不小心就会飘到别处去。 (一)睡觉趣事 说一说 我躺在床上睡觉,很舒服。 我们平时睡觉与在空间站里睡觉有什么不同? 在空间站里,睡觉无所谓躺着站着,但要想睡安稳,我就得钻入固定在舱壁上的睡袋里。 朗读指导 在空间站里,站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过,要想睡个安稳觉,航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。不然,一不小心就会飘到别处去。 稍作停顿,要读出意思变换的感觉。 连在一起读。 加重语气读。 读出强调的语气。 朗读时,脑海中要想象画面,读出十分新奇、特别有趣的感觉。 太空生活趣事多 18 语文 二年级 下册 第二课时 读第3自然段,想一想:在空间站里活动有什么有趣的地方? (二)活动趣事 在空间站里活动也需要技巧。跟在地面上用腿脚行走不同,航天员在舱体里移动主要靠手臂。为了方便航天员在舱体中活动,舱壁上安装了很多特制的扶手。平时,航天员会依靠这些扶手或其他设施稳定自己的身体。 中心句 说一说 我们在地球上走路都用脚。 我们平时活动与在空间站里 活动有什么不同? 我们在空间站里活动主要靠手臂。 我们平时走路平稳,一般不需要扶手。 我们在空间站里活动需要依靠特制的扶手或其他设施来稳定自己的身体。 读第4自然段,想一想:在空间站里喝水有趣在什么地方? (三)喝水趣事 在空间站里,是没有办法用普通的杯子喝水的。因为水处于失重状态,即使把杯子倒过来,水也不会往下流。航天员要想喝到水,得使用一种带吸管的饮水袋,直接把水挤到嘴里。 读第5自然段,想一想:为什么在太空中洗澡不容易? (四)洗澡趣事 航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事。从喷头喷出的水总是飘浮在空中,为了解决这个问题,科研人员做了一个试验。他们设计了一个密封浴桶,在下边安装吸管,它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。但洗完澡以后,航天员还要花很长时间清理身体上和浴桶里的水,实在太麻烦了。所以,现在航天员通常只用免洗湿巾擦拭身体,这就简单省事多了。 中心句 问答三:总结话题——有趣 读第6自然段,你发现了什么? 你看,在太空中生活,是不是很有趣? 以反问句总结全文,照应开头,点明中心,使文章浑然一体。 整理采访稿 进行自我评价 移动主要靠手臂,需要依靠扶手或其他设施稳定自己的身体。 航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里,否则睡不了安稳觉。 太空生活有哪些有趣的事情? 整理采访稿 喝水得用带吸管的饮水袋。 洗澡要用封闭浴桶。通常情况下,航天员只用免洗湿巾擦拭身体。 因为在空间站里,一切都失去了重量,这种现象就是“失重”。 我们知道了在太空中睡觉、活动、喝水、洗澡都这么有趣,那么,产生这些有趣现象的原因是什么? 归纳总结 最佳小记者评价表 表情自然,声音适中 表达完整,语言通顺, 所提问题紧紧围绕主题