内容正文:
模块二 力学
大单元 3 功和机械能、简单机械
广西物理
物理
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1. 能量:物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量,简称能.能量
的单位是______,符号为__.一个物体能够做的功越多,它具有的能量就越
____.
焦耳
大
命题点17 机械能及其转化
基础知识梳理
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定义 影响因素
动能 物体由于______而具有的能 物体的动能跟物体的______、______有关;质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越____;运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越____
运动
质量
速度
大
大
2. 动能和势能
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定义 影响因素
势能 重力
势能 在地球表面附近,物体
由于受到重力并处在一
定______时所具有的能 物体的质量越____,______越
高,具有的重力势能越大
弹性
势能 物体由于发生________
___而具有的能 同一物体的__________越大,它
具有的弹性势能就越____
高度
大
位置
弹性形变
弹性形变
大
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3. 机械能及其转化
(1)动能、重力势能和弹性势能统称为机械能.
(2)机械能及其转化
(3)机械能守恒:如果只有动能和势能相互转化,尽管动能、势能的大
小会变化,但机械能的总和______,或者说,机械能是______的.
不变
守恒
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归纳总结
1. 机械能守恒的理解
(1)做功角度:只有重力或弹力做功,无其他外力(如摩擦力、空气阻力)做功.
(2)能量角度:只有动能和势能相互转化,无其他形式能量转化.若有其他形式的能参与转化,如火箭发射时,燃料燃烧产生的内能做功,使火箭的机械能增大.
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(3)机械能守恒一般都是理想状态下才发生的,物体能量的转化一般不太可能只有机械能的转化,还有其他能量的转化.
(4)在动能和势能相互转化中,若受摩擦等阻力,则机械能的总和减少.“在光滑面上”“不计空气阻力”等文字,表示没有摩擦等阻力,此时机械能总和可看作是不变的.
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2. 机械能的转化:分析动能和重力势能之间的转化时,一定要看清“匀速”“加速”“减速”“升高”“降低”“高处”“低处”等字眼.
(1)人造地球卫星的运动:近地点动能(速度)最大,势能最小;远地点势能最大,动能(速度)最小,近地点向远地点运动时,动能转化为势能,远地点向近地点运动,势能转化为动能,整个过程机械能守恒.
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(2)滚摆上升下落过程中:①如果不计空气阻力,机械能守恒,上升时动能转化为重力势能,下降时重力势能转化为动能;最低点重力势能最小,动能最大,最高点重力势能最大,动能最小.②考虑空气阻力,滚摆每次上升高度减小,机械能转化为内能.
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第1题图
1. 教材素材题(人教八下P71图11.4-1)如图所示是运动员进行蹦
床比赛的情景,运动员离开蹦床向上运动到一定高度又落在蹦床
上,直至最低点的过程中,不计空气阻力.运动员在蹦床发生最
大形变处到向上运动再到刚离开蹦床的过程中,他的重力势能
______,动能______________;当上升到最高点时,他的速度为
增大
先增大再减小
非平衡
惯性
动
重力势
零,此时他处于________(选填“平衡”或“非平衡”)状态;当运动员离开
蹦床后可继续向上运动,是由于运动员具有______,此过程中____能转化
为________能.
即
时
习
练
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探究物体的动能跟哪些因素有关
例 实验小组探究物体的动能跟哪些因素有关,用到的实验器材有:质量
不同的钢球、木块、斜面等.如图1所示,钢球从高为 的斜面上滚下,在
水平面上运动,运动的钢球碰到木块后,能将木块撞出一段距离 .完成甲、
乙、丙所示的三次实验,其中 , .
教材实验一遍过
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【实验器材】
(1)本实验探究的是______(选填“钢球”或“木块”)的动能与哪些因素有关.
钢球
(2)实验中斜面的作用是使钢球获得动能.
『横向实验——装置再利用』若用上述实验器材探究阻力对物体运动的影
响,必须增加的器材是___.
A. 质量不同的木块
B. 倾斜程度不同的斜面
C. 粗糙程度不同的水平面
√
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【设计与进行实验】
(3)三次实验中均需要保持钢球由______状态开始释放.
静止
(4)该实验物体的速度是指钢球从斜面上由静止滚下与木块即将碰撞时
的速度,它是通过______(选填“高度”或“质量”)来改变的.
高度
『变式训练1』 让不同质量的两个钢球从同一高度滚下的目的是两球到达
水平面时,具有相同的______.
速度
(5)[转换法]实验通过观察__________________________,比较出钢球对
木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小.
木块被钢球推动距离的远近
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