第18课 冷战与国际格局的演变（教学课件）--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第18课 冷战与国际格局的演变 学习目标 1.了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征 2.理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响 3.梳理美苏两级对峙格局的形成 4.理解综合国力是影响一国国际地位的关键因素 5.归纳世界格局从两极格局向多极化发展的原因 学习重难点 重点 难点 1.冷战时期的典型事件（冷战、杜鲁门主义、马歇尔计划、北约、华约、不结盟运动） 2.冷战的发展过程和特点 3.欧洲社会对面临挑战和未来发展的担忧 1.美苏意识形态的斗争 2.美国调整与西欧国家关系 3.多极力量的成长 4.冷战时欧洲市场与资本主义阵营的分化 历史脉络 一、冷战与两极格局 （一）冷战（1947-1991年） 1.冷战的概念： (1)含义： 是以美国为首的西方统治集团使用的术语。是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏两个超级大国为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。包括除有限战争和全面战争以外的所有行动。 (2)概况： ①从内容看：包括政治上反苏反共，经济上封锁打压社会主义国家发展，军事上建立包围圈和军备竞赛，文化上以资产阶级自由化对社会主义国家进行“和平演变”； ②从对象看：对社会主义国家“遏制”，对资本主义国家扶植控制，对新兴民族国家进行争夺； ③从方式看：以非战争形式的对抗为主； ④从范围看：美苏“冷战”的重点是争夺欧洲控制权；此外，美苏还在亚非拉广大地区进行争夺，通过扶植代理人展开“热战”，如：朝鲜战争、越南战争等。 (3)“冷战”的手段： ①经济：资本主义国家对社会主义国家进行经济封锁、制裁。 ②政治：颠覆其他国家政府。 ③外交：外交封锁、对抗。 ④军事：在外国建立军事基地，组建军事同盟，进行军备竞赛，发动代理人战争。 ⑤文化：文化入侵，相互攻击对方不懂价值观念与社会制度。 丘吉尔发表铁幕演说 2.原因： 材料一 战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。 ——斯大林（1945年于雅尔塔） 材料二 吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量，故自然负有领导国际社会之责任，且随之亦有领导国际社会之机会。吾国为本身之最大利益以及为和平与人道计，对于此种责任，不能畏缩，不应畏缩，且在事实上亦未畏缩。 ——《罗斯福在美国外交政策协会发表关于美国外交政策的演说》（1944年10月21日） 材料三 波兰问题对于俄国人不仅仅是个荣誉问题，而且是个安全问题……因为苏维埃国家一些极为重要的战略问题都与波兰有关……波兰问题对苏维埃国家来说是一个生死攸关的问题。——《1945 年2 月斯大林在雅尔塔会议上的讲话》 材料四 从波罗的海的斯德丁到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧与东欧古国的都城。华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索菲亚——所有这些饱经沧桑的城市及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。——丘吉尔1946年3月5日《和平砥柱》（铁幕演说） （1）雅尔塔体系奠定了两极格局的框架； （2）直接：世界反法西斯战争取得胜利，双方战时同盟的基础消失； （3）根本：美苏双方国家战略冲突加剧：美国全球扩张战略和苏联保障国家安全战略之间发生激烈碰撞 具体表现： ①美国：综合国力（称霸可能性）、道义因素（称霸合理化）、全球扩张战略。 ②苏联：西部边界缺乏天然屏障，历次外敌入侵畅通无阻。视波兰为领土防御“安全地带”。严守边境、确保东欧、局部扩张、保障国家安全战略。 （4）内部（现实）原因：美苏两国社会制度和意识形态的根本对立。 问题探究1： 两份报告在措辞上有何共同点？ 材料一 【历史纵横】 随着二战后美苏矛盾的不断激化，双方的态度也逐渐强硬，都把对方视为敌人。1946年2月22日，美国驻苏联大使馆代办乔治·凯南向华盛顿发回一封8000字“长电报”，提出了美国要依靠实力抵制苏联的扩张，同时又不会引起美苏之间全面军事冲突的主张。这是遏制政策的前奏。 同年9 月27 日，苏联驻美国大使尼古拉·诺维科夫向莫斯科发回“战后美国对外政策的长篇报告”，断定美国战后对外政策的特征是谋求世界霸权，将苏联视为其通往世界霸权的主要障碍，并正在把苏联作为战争的对象而准备未来的战争。由此可见，二战结束仅仅一年，美苏双方的对外政策都从大国合作转向了对抗。 ——凯南的“长电报”和诺维科夫的“长报告” 材料二 （凯南）电报中认为，为了求得安全，苏联从未考虑与对手达成妥协，而是要将对手置于死地。凯南还将苏联描绘为一个专制传统早已与意识形态强制相整合的国家，因而它认为外部世界