江苏省盐城市大丰区新丰中学等五校2023-2024学年高二上学期期末考试生物试卷

标签:
普通解析图片版答案
切换试卷
2024-01-26
| 2份
| 8页
| 181人阅读
| 0人下载

内容正文:

高二年级2023~2024学年度第一学期期末考试 生物学 全卷满分100分,考试时间75分钟。 注意事项: 上答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和签题卡上,并将条形吗粘贴在答题卡上 的指定位置。 2请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区城内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非 答题区域均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑:非选择题用黑色签宇笔在答题卡 上作答:宇体工整,笔迹清楚。 4,考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交, 5.本卷主要考查内客:选择性必修1,2,选择性必修3第1章第2节。 一、单项选择题:共14题,每题2分,共28分。每题只有一个选项最符合题意。 1,如图是肝细胞与内环境进行物质交换的示意图(①处的箭头表示血液流动的方向):下列叙 述正确的是 A.体液⑤的渗透压和体液①的渗透压通常不同 B.正常情况下,体液④处的O2浓度<体液②处 C.肺气肿病人由于呼吸不畅,使内环境的pH变小 D,内环境稳态是指②③⑤的温度、渗透压及pH相对稳定 2,图1表示神经纤维某点受刺激后膜电位的变化,图2表示用TTX物质处理受刺激的神经细 胞后得到的膜电位变化。下列叙述正确的是 +30 0 位 位 TTX物质 时间/m 时间/ms 图1 图2 A,由图1可知,该神经纤维静息电位的大小为一30mV B.如果把该神经纤维放人较高浓度的盐水中,则©点将下移 C.图1中ce段主要通过K+外流恢复静息电位,此过程要消耗ATP D.由图2可知,TTX物质的功能之一可能是抑制Na通道的开启 【高二生物学第1页(共6页)】 24435B 3.阿尔茨海默病发作前常表现为记忆、学习和保存新知识的能力下降,注意力,语言能力和视空 间能力等出现轻度受损,患者体内乙酰胆碱含量偏低。乙酰胆碱在乙酰胆碱酯酶的作用下被 分解,分解产物可被突触前膜回收。下列叙述正确的是 A.患者可能出现大小便失禁与大脑某一区城受损无关 B.丧失长时记忆可能与突触形态及功能的改变等有关 C.若患者不能看懂文字,说明其大脑皮层言语区的S区受损 D,增加患者体内乙酰胆碱酯酶的量是治疗阿尔茨海默病的一种思路 4.2型糖尿病惠者表现为高血糖和尿糖,但胰岛素含量正常或轻度升高。下列相关判断错误的是 A.胰岛素加热后仍能与双缩脲试剂反应呈紫色 B.可通过药物来降低2型糖尿病患者的血糖含量 C.2型糖尿病患者的胰岛B细胞缺乏葡萄糖的受体 D.2型糖尿病患者可能因胰岛素受体异常而对胰岛素敏感性降低 5.临床上,发热是指在致热原的作用下,机体体温调节中枢的“调定点”上移而引起的一种体温 调节活动,机体在发热前后体温变化如图所示。下列叙述错误的是 上升期高热持续卿下降期 40 调定点 变化 经38 37 时间 发热 降温 A.人体体温调节的方式为神经一体液调节,其中枢位于脑干 B.代谢产热是机体热量的主要来源,运动时主要是骨骼肌产热 C.体温上升期冷觉感受器兴奋,而体温下降期热觉感受器兴奋 D.人体处于高热持续期是机体产热量基本等于散热量的结果 6.春秋季是过敏的高发季节,某种过敏性皮肤病的发病机制如图所示。下列叙述正确的是 过敏原 gE结合到肥 大细胞的表面 抗体leE一 再次接触过敏原 过敏症状 B细胞 浆细胞 肥大细胞 组胺 A,该种过敏反应由细胞免疫异常所致 B.组胺在人体内发挥作用的过程属于神经调节 C,人体在初次接触过敏原时,肥大细胞就会释放组胺 D.临床上可通过减少组胺的释放来治疗该过敏性皮肤病 7.“苍梧橘柚黄,芸香郁三湘。”水州脐橙驰名中外。下列叙述错误的是 A.生长素,赤霉素和细胞分裂素协同促进脐橙果实的生长 B.脐橙植株合成乙烯的部位是果实,乙烯能促进果实成熟 C,用适宜浓度的2,4一D处理脐橙的插条有利于插条的存活 D.脐橙的生长发有是基因表达调控、激素和环境因素调节共同完成的 8.如图为某种鱼种群增长速率的变化曲线,相关叙述正确的是 A.该鱼种群数量呈“S”形增长,b点时开始出现环境阻力 B.b→c过程中种内竞争加剧,出生率下降,死亡率升高 C,&点时种群年龄结构是增长型,C点时年龄结构为衰退型 种群增长 D.要获得最大持续捕捞量,捕捞后该鱼种群数量应处于ε点 种群数量 【高二生物学第2页(共6页)】 24435B 9洪泛区是指江河两岸、湖周海滨等易受洪水淹没的区域,这些地区土地肥沃、生物种类丰富, 综合利用工程力学和植物学等学科知识构建生态护坡,可有效减轻洪灾对生产的影响。下图 为某河流生态护坡的模式图,相关叙述正确的是 平均洪水位 平均常水位 平均枯水位 季节性 偏然洪泛区 92 永位 祺泛区 淹没区 度动区 早生植物 生植物 各种鱼类、沉水植物浮水植物 A区别淹没区与水位变动区两个区域的重要特征是物种组成 B.偶然洪泛区到淹没区生物种类不同

资源预览图

江苏省盐城市大丰区新丰中学等五校2023-2024学年高二上学期期末考试生物试卷
1
江苏省盐城市大丰区新丰中学等五校2023-2024学年高二上学期期末考试生物试卷
2
江苏省盐城市大丰区新丰中学等五校2023-2024学年高二上学期期末考试生物试卷
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。