主题三 命题点3 生态系统与生物圈 中 (必考)-【一战成名新中考】2024福建中考生物·基础夯实练优质课件PPT

2024-01-26
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 课件
知识点 走进生命世界,生物和生物圈,生物体的结构层次
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 福建省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 949 KB
发布时间 2024-01-26
更新时间 2024-01-26
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2024-01-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43119774.html
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来源 学科网

内容正文:

命题点 3 生态系统与生物圈 中 (必考) 福建生物 生物 1 1.生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体。(必考) (1) 2 (2)生态系统是一个统一的整体,生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系(如下图)。 3 2.生态系统的类型 (1)______生态系统:有“绿色水库”和“地球之肺”之称。 (2)______生态系统:可净化水质、蓄洪抗旱,有“地球之肾”之称。 (3)______生态系统:生物圈中制造氧气最多的生态系统。 (4)其他类型生态系统:淡水生态系统、草原生态系统、农田生态系统和城市生态系统等。 森林 湿地 海洋 4 3.食物链和食物网(必考) (1)生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构 叫做________。由多条食物链交错连接而形成的复杂的营养关系,称为 ________。 (2)食物链的书写要点 ①食物链中只包含________和________,不包括________和非生物部分。 ②食物链的起点是________,终止于最高级消费者。 ③“ ”总是指向________,如“草 兔 狐”。 食物链 食物网 生产者 消费者 分解者 生产者 捕食者 5 (3)计数食物网中食物链的数量:从生产者开始,沿每条捕食路径到达最高级消费者,这条路径就是一条食物链。 (4)食物链中生物数量变化:在“草 兔 狐”这条食物链中,如果兔 的数量增加,短时间内,草的数量会______,狐的数量会______;若兔的 数量减少,则相反。 减少 增加 6 .食物链中只包含生产者和________,要构成一个完整的生态系统,还需 要补充分解者和非生物部分。 .食物网中某些生物之间既存在捕食关系,也存在______关系。 消费者 竞争 7 4.物质循环和能量流动 (1)生态系统中的物质和能量是沿着________和________流动的。 (2)特点:生态系统中的物质可以被循环往复的利用。而能量通过食物链 ______流动,逐级______。地球上所有生物进行生命活动所需的能量最终 来自__________________,所需的有机物最终来自__________________。 食物链 食物网 单向 递减 太阳能(或光能) 植物(或生产者) 8 5.有毒物质的富集:难分解的有毒物质进入生态系统后会通过___________ _________不断积累,营养级越高的生物,体内有毒物质积累越多。 食物链(或食物网) 9 6.生态系统的自动(自我)调节能力:一般情况下,生态系统中各种生物 的数量和所占的比例是相对稳定的,该现象称为生态平衡,说明生态系统 具有一定的________________________能力。生物的种类和数量越____, 食物链和食物网越______,自动调节能力越____,但这种能力是______的。 (7年6考) 自动调节(或自我调节) 多 复杂 强 有限 10 7.生物圈是地球上最大的生态系统,是所有生物与其生存环境的总和,它 的范围包括大气圈的______、水圈的______和岩石圈的表面。 底部 大部 11 8.环境保护 (1)人类活动影响生态环境的实例:①乱砍滥伐、乱捕滥杀使生物多样性和生态平衡遭到破坏;②任意排放污水或倾倒垃圾造成水体、土壤污染,威胁动、植物的生存;③人员迁移或进行商品贸易造成生物入侵等。 (2)环境污染对生物的影响:①酸雨对人的眼和呼吸道产生刺激,影响农作物、鱼类和水生植物的正常生长,有“空中死神”之称;②温室效应加剧引起全球气候变暖、冰川加速融化、海平面上升等问题;③水污染、重金属污染、大气污染等环境问题对生物的生活也会造成严重影响。 12 (3)保护生态环境的措施:垃圾分类处理;倡导“低碳生活”;退耕还林、还草;加强对外来物种引入或入侵的监测;植树造林;减少化石燃料的使用;建立自然保护区等。 13 $$

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