内容正文:
命题点 4 生物分类及生物的多样性
易 (必考)
福建生物
生物
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一、生物的分类
1.生物分类的依据和目的:根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功
能等)把生物划分为不同的等级,并对每一类群的特征进行科学的描述,
以弄清不同类群之间的______关系和进化关系。
(1)植物根据形态结构可以分为______、苔藓、蕨类和______植物(包
含裸子植物和被子
植物),花、果实和种子是对被子植物进行分类的重要依据。
(2)动物根据体内是否有脊柱可以分为无脊椎动物和______动物,根据
体温是否恒定又可以分为变温动物和______动物。
(3)微生物根据它们的特征可以分为细菌、______、病毒等。
亲缘
藻类
种子
脊椎
恒温
真菌
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2.生物分类单位(等级)
(1)分类单位从大到小依次是____、____、____、____、____、____、
____。最基本的分类单位是____。(7年6考)
(2)特点:①生物分类单位越大,所包含的生物种类越____,越小的分类
单位包含的生物种类越____。②同属于越小分类单位的生物,它们之间的
共同特征越____,亲缘关系越____。
界
门
纲
目
科
属
种
种
多
少
多
近
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3.生物命名法——双名法
瑞典植物学家______创立了生物命名的“双名法”,每个物种的学名组成为
属名 种加词(+命名者姓名)。
例如,月季的学名为 。
林奈
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二、生物的多样性及保护
1.生物多样性的三个层次(7年3考)
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2.生物多样性面临的威胁及其原因
(1)威胁:物种灭绝加速、生态系统多样性破坏、生物种类多样性减少。
(2)原因:①自然灾害;②栖息地的破坏和丧失、人类的偷猎和乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵(如凤眼蓝、福寿螺、鳄雀鳝、加拿大一枝黄花、美国白蛾、红火蚁等)。
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3.我国特有的珍稀物种
动物:大熊猫、朱鹮、金丝猴、藏羚羊、中华鲟等
植物:珙桐(被称为“中国鸽子树”)、桫椤、银杉、水杉等
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4.保护生物多样性的措施:保护生物的栖息环境,保护__________的多样
性,是保护生物多样性的根本措施;保护生物多样性最为有效的措施是
________________,也称为就地保护;还有迁地保护、建立濒危物种的种
质库,加强法制教育和法制管理等其他措施。
生态系统
建立自然保护区
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