3.2 依法行使权力(讲解课件)-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级道德与法治下册同步备课

视频中，郭某鹏拥有哪些权利？ 有凭合法护照出国游玩的权利、劳动的权利、有言论自由的权利等。 有出国游玩、到工作单位上班、言论自由的郭某鹏，为什么在行使权力后反而被追究了法律责任呢？ 郭某鹏没有依法行使权力，妨害传染病防治，违反了传染病防疫法，给他人生命健康带来威胁，给国家社会安全带来危害。 第三课公民权利 依法行使权力 学习目标 认识到公民要学会依法行使权利。 知道怎样依法行使权利。 懂得维护权利要遵守规则，增强权利意识，依法行使权利、维护权利。 Contents 目 录 01 行使权力有界限 02 维护权利受程序 04 课堂练习 03 课堂小结 行使权力有界限 01 通过郭某鹏的案件，思考公民应该怎样正确行使权利？ 探究与分享 （1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 （2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 你怎么看待图片中老大爷的做法？应如何正确对待乱停乱放的车辆？ 图中老大爷的做法是不对的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。不得损害其他公民合法的自由和权利。 对于乱停乱放的车辆可以跟车主协商解决，也可以到交通违章举报平台进行举报，或者打122或110进行举报。 查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 探究与分享 不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动； 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严； 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员； 任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动； …… 维护权利守程序 02 探究与分享 观看视频，对你有什么启示？ 住在楼下的吴先生维权不当反而侵权，公民行使权力应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 遵守正当程序对公民有什么意义？ 有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用。不就，村民发现小麦出苗缺行，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵挡。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。 小组讨论：张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？你认为哪种解决方式较为合适？ 探究与分享 维护权利/解决纠纷方式 和解 调解 仲裁 诉讼 和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 调解是通过调解组织解决纠纷的方式。 仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。 诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式 本页有4个超链接。上课的时候删除本文本框。 和解、调解的方式解决比较合适 课堂小结 03 行使权利有界限 维护权利守程序 行使权力不超界、不滥用。 依法行使权力 行使权力不损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 和解 调解 仲裁 诉讼 维权方式 课堂练习 04 1.中学生李某热衷网购，有一次在某网站所购某知名品牌运动鞋竟是冒牌货。他应该 ①利用网络对该商家的售假行为大肆渲染 ②向有关部门举报，以免更多的消费者受骗 ③吃一堑长一智，就当花钱买个教训 ④增强维权意识，拿起法律武器维护自己的合法权益 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ B 2.有人认为，公民在行使自己的权利时，只要动机是好的，其他并不重要。这一观点忽视了我们在行使权利时 A.结果可预期 B.程序要合法 C.心态要端正 D.过程要监督 B 感谢参与 和解 自愿、互谅 快速、简便 常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。 原则 特点 适用 范围 维护 过程 依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决 调解 观看视频，了解调解维权方式。 依据 法律法规、政策、社会公德 调解过程 调解人疏导劝说,促使双方相互谅解,进行协商自愿达成协议,解决纠纷。 调解方式 人民调解 行政调解 司法调解 仲裁 程序较为灵活 不能上诉 不公开审理 广泛适用 公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁 特点 适用 范围 仲裁过程 当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。 诉讼 诉讼类型 人身关系或财产关系的争议 民事诉讼 刑事诉讼 行政诉讼 侵犯人身、财产权利的行为 行政机关的行为侵犯自己权利 Lavf56.15.102 $$