4.2.7 浮力相关实验-【一战成名新中考】2024福建中考物理·基础夯实练

2024-02-01
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基础夯实练·福建物理 模 块 四 力 学 命题点7 浮力相关实验(2019.28) 实验1 探究浮力大小与哪些因素有关(未考查) (《课标》要求探究类学生必做实验) 图2 图3 1.实验装置图                  图1 2.仪器的使用、主要器材的选取 (1)实验器材:弹簧测力计、烧杯、细线、不同密度的液体(如:水、盐水、酒精). (2)物体的选择:物体的密度要 大于 (选填“大于”“等于”或“小于”)实验所用液体的密 度;物体的体积应较大,因为物体浸入液体体积的变化范围越大,浮力变化范围就越大,实验 效果越 明显 . (3)实验时烧杯中的水要适量,水适量的标准:能测出物体排开液体最大的体积,且物体没有 接触到烧杯的底部. 3.实验操作及实验中用到的物理研究方法——— 控制变量法  (1)用弹簧测力计吊着同一物体,使物体浸入 同一 液体中的 体积 不同,具体实验操 作如图1A、B、C、D所示;观察各图中弹簧测力计的示数和物体浸入水中的体积,可以得到结 论:浮力的大小与物体浸在液体中的 体积 有关;物体的重力G= 4 N,B图中物体受到 的浮力F浮 = 0.4 N. (2)用弹簧测力计吊着同一物体,使物体浸没在酒精中,如图F,通过与图A、E中的实验现象 进行对比分析,可以得到结论:浮力的大小与 液体的密度 有关. (3)用弹簧测力计吊着同一物体,使物体浸没在同种液体的 不同 深度,即 对比图1中A、D、E,可以得到结论:浮力的大小与物体浸没在液体中的深度 无关.小明根据实验 A、B、C、D,得出浮力的大小与深度有关,且深度越深,浮 力越大.得出该错误结论的原因是 没有控制物体排开液体的体积相同 . (4)在探究浮力的大小与物体的形状的关系时,将两块相同的橡皮泥分别捏 成圆锥体和圆柱体进行如图2所示的实验,根据弹簧测力计示数得出的结论 是:浮力的大小与物体的形状有关.该结论是否可靠? 不可靠 (选填“可靠”或“不可 靠”),主要原因是 没有控制排开液体的体积相同 . 4.实验图像的分析 图3是根据图1实验A、B、C、D、E绘制的弹簧测力计示数 F与物体下表 面所处深度h的关系图像. (1)①图3中表示弹簧测力计示数 F与物体下表面所处深度 h变化的关 系图线是 a ,表示物体受到的浮力 F随 h变化的关系图线是 b . (均选填“a”或“b”) 77 基础夯实练·福建物理 模 块 四 力 学  (2)由图3可知,当物体逐渐开始浸入液体中时,弹簧测力计的示数不断 减小 ,物体受到 的浮力逐渐 增大 ;当物体浸没在液体中时,弹簧测力计的示数 不变 ,物体受到的浮 力 不变 .(均选填“增大”“减小”或“不变”) (3)弹簧测力计的示数(F)和浮力(F浮)的和为定值,即 F+F浮 =G. 5.有关物理量的计算 a.物体的体积为 1×10-4 m3;b.物体的密度为 4×103 kg/m3;c.图1的实验F中酒精 的密度为 0.8×103 kg/m3.(g取10N/kg) 6.实验结论:物体在液体中所受浮力的大小,跟它浸在液体中的 体积 、液体的密度有关,与 物体浸没在液体中的 深度 无关.物体浸入液体中的体积越 大 、液体的密度越 大 , 所受浮力就越大. 实验2 验证阿基米德原理(2019.28) 1.实验装置图(如右图) 2.主要器材的选取与使用 (1)实验器材:弹簧测力计、溢水杯、小桶、细线. (2)仪器的使用、主要器材的选取 ①弹簧测力计的使用和读数 ②物体的选择:物体密度大于液体的密度,体积 尽量 大 (选填“大”或“小”)一些,原因:物 体体积越大,浸入液体的体积变化范围越大,浮力变化范围也大,实验效果越明显. 3.设计与进行实验 (1)用弹簧测力计测出物体的重力G1; (2)用弹簧测力计测出空小桶的重力G2; (3)将物体挂在弹簧测力计下,然后浸到盛满水的溢水杯中(物体部分浸入或浸没都可以), 读出此时弹簧测力计的示数F,同时用小桶收集物体排开的水; (4)用弹簧测力计测出小桶和物体排开水的总重力G3; (5)物体在水中所受浮力F浮 = G1-F ,物体排开水的重力 G排 = G3-G2 .(均用测量 量的字母表示) 4.多次实验的目的: 使实验结论具有普遍性 . 5.实验数据记录表格 次数 物体所受的 重力G1/N 物体在水中时测 力计的读数F/N 浮力 F浮/N 小桶和排开水所 受的总重力G3/N 小桶所受的 重力G2/N 溢出(排开)水所受 的重力G排/N 1 2 … 6.实验结论:如果G1-F=G3-G2,则物体所受浮力的大小等于 物体排开液体所受的重力 . 7.实验误差分析 (1)若先将物体放入水中测浮力,再测物体的重力,由于 物体表面沾水 会使所测重力偏 大,导致所测浮力偏 大 . (2)若先测

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