第三单元【单元检测】（A卷•知识通关练）-2023-2024学年八年级语文下册单元速记·巧练（统编版）

班级 姓名 学号 分数 第三单元【单元检测】（A卷•知识通关练） （时间：120分钟，满分：120分） 一、积累与运用（共24分） 1．请根据要求完成下面小题。 少年正是读书时。书籍能描绘浩瀚天地间千姿百态的风俗与人情，让浮躁的心沉淀下来；书籍能传递漫长岁月里灿烂美好的理想和智慧，让干渴的心沸腾起来。读书吧，从好书中汲取力量吧。 好书如人生四季，或 tián（   ）淡如春，或激情如夏，或充实如秋， 或静思如冬，伴着怡人的墨香， bō（   ）响智慧的心曲，让我们的思想和情感得到一次又一次的升华。 (1)根据拼音写汉字。（2分） tián( ) 淡       bō( )响 (2)把下列句子中加点的词语的词性写在括号里。（2分） 读书吧，从( )好书中汲取( )力量吧 2．（2分）填入下列语段空白处的句子排序最恰当的一项是（   ） 一个真正的读者应具备基本的判断能力和鉴赏能力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。________ ①一旦你的灵魂足够丰富和深刻。 ②当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。 ③你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄。 ④这种能力一部分来自阅读经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。 A．④①②③ B．④②①③ C．①③②④ D．①④③② 3．古代诗文默写。（10分） （1）求之不得， 。（《关雎》 ） （2）清晨入古寺， 。（《题破山寺后禅院》） （3）挑兮达兮，在城阙兮 。 ， 。 （《子衿》） （4）《送友人》 中交代送别地点及环境的句子是： ， 。 （5）《送杜少府之任蜀州》 中的送别名句是： ， 。 （6）《望洞庭湖赠张丞相》中表达诗人渴望出仕而无人引荐的句子是： ， 。 4．（8分）我市某校八年级（2）班正在开展“漫步古诗苑”综合性学习活动，请你积极参加。 【任务一办专栏】 (1)为使同学们在本次活动中有所收获，班级拟开设“学古诗，抒情怀”专栏。请你设计一个栏目，并写出相应的诗句。（3分） 示例：栏目：壮志抒怀    诗句：会当凌绝顶，一览众山小。 栏目：         诗句： 【任务二用古诗】 (2)很多同学都会选择富有诗意的古诗作为自己的座右铭，请你参考下面的示例，完成表格。（3分） 示例：我的座右铭：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。这句诗出自李白的诗——《行路难（其一）》，意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。生活中总会遇到困难，我常常以此勉励自己不要被困难吓到，要不断克服困难，永远积极向上。 我的座右铭： 它的意思是： 我以此勉励自己： 【任务三写建议】 (3)为了交流学习经验，品味诗歌妙处，请你结合自己对古诗词学习的体会，完成下面的建议书，与同学们分享。（2分） 学习古诗词建议书 亲爱的同学们： 古诗词是中华民族文化的精粹，学习古诗词需要有好的方法才能掌握其内涵。 建议人：XXX X年X月X日 二、阅读（共46分） （一）名著阅读 5．完成下列小题。（5分） (1)《经典常谈》是 在20世纪30年代末到40年代初为 撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。《 》是中国最古的记言的历史。（3分） (2)作者在序言中说“如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书，便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以筌①为鱼，未免辜负编撰者的本心了。”作者的两个比喻“一只船”“以筌为鱼”对我们阅读这部书有什么指导意义？（2分） 【注释】①筌，quán，捕鱼的竹器。 （二）诗歌鉴赏 阅读下面一首诗，完成各题。（4分） 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游